第十单元实验活动7：溶液酸碱性的检验同步练习—2022-2023学年九年级化学人教版下册

第十单元实验活动7：溶液酸碱性的检验 一、单选题 1.有甲、乙、丙三种溶液，甲能使紫色石蕊试液变红色乙能使紫色石蕊试液变蓝色丙不能使石蕊试液变色。这三种溶液的由大到小的顺序是 A. 甲乙丙 B. 乙丙甲 C. 甲丙乙 D. 丙乙甲 2.下列物质的水溶液能使紫色石蕊试液变红色，但物质本身不属于酸 A. B. C. D. 3.天宫课堂中,宇航员通过实验呈现了“奥运五环”,实验中使用了指示剂——溴百里酚蓝,溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如下: 溶液 中性溶液 碱性溶液 酸性溶液 颜色 绿色 蓝色 黄色 下列溶液能使绿色溴百里酚蓝溶液变为黄色的是　 (　　) A.氯化钠溶液　　　　　　B.醋酸溶液 C.氢氧化钾溶液　　　　　D.碳酸钠溶液 4.向微型实验仪器井穴板的3个井穴中分别滴加盐酸、醋酸、硫酸铝三种溶液各3滴,再各滴加1滴紫色石蕊溶液(图示略,所有试剂用量共约0.8 mL),观察到三种溶液均变红。由本实验得出以下结论,其中不正确的是　 (　　) A.三种物质的pH都小于7,故均属于酸 B.盐溶液不一定呈中性 C.用微型实验仪器做实验可节省药品 D.微型实验可减少污染 5．紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花靑素。花青素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色。在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可能是加人了下列哪种调味品（ ） A．食盐 B．味精 C．香油 D．食醋 6．下列“家庭小实验”中，不能达到预期目的是（　　） A．用铜片和食醋混合制氢气 B．用某些植物的花瓣制酸碱指示剂 C．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水 D．用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、纱布等制作简易净水器 7.下列实验操作正确的是(    ) A. 称量固体 B. 稀释浓硫酸 C. 蒸发食盐水 D. 测溶液 8.类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推正确的是(    ) A. 活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属 B. 酸与碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 C. 单质一定是由同种元素组成的物质，则由同种元素组成的物质一定是单质 D. 碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液 9.氢氧化铯是一种可溶性强碱，被称为碱中之王。氢氧化铯不仅具有碱的化学性质，氢氧化铯溶液还能与铝、锌等金属反应生成氢气。下列说法正确的是 A. 氢氧化铯可用于改善酸性土壤 B. 氢氧化铯溶液不能使无色酚酞溶液变色 C. 氢氧化铯与硫酸反应生成盐的化学式为 D. 能与锌和铝反应生成氢气的溶液不一定能使紫色石蕊溶液变红 10.证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是（ ） A．酸雨的pH＜7，所以pH＜7的雨水一定是酸雨 B．单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质 C．酸在水溶液中会解离出H＋，所以在水溶液中解离出H＋的化合物一定是酸 D．碱性溶液能使无色酚酞试液变红色，所以碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红色 二、填空题 11.用白色点滴板进行化学实验具有节约药品、减少环境污染及可同时完成多个实验的优点。如图所示,在白色点滴板1~6的孔穴中,分别滴加2滴紫色石蕊溶液。 (1)孔穴6中溶液变为蓝色,说明碳酸钾溶液显　　　　(填“酸性”或“碱性”)。  (2)溶液变为红色的孔穴有　　　(填孔穴序号)。  (3)作为空白对照实验的孔穴是　　(填孔穴序号)。  (4)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液变为紫色,用化学方程式解释其原因:　　　　　　　　　　　　　　　　。  12.同学们为研究微粒的性质，做了图所示三个实验。 实验甲中，一段时间后观察到的现象是__________________________________________；这一现象的微观角度解释是__________________________________________________。 采取下列措施能使实验现象更快产生的是    A.加热烧杯  加热烧杯  冷却烧杯  冷却烧杯 为使实验结论准确可靠，某同学设计图乙装置作为对比实验，同学们讨论后认为没有必要，理由是__________________________________________________________________。 实验丙中，称取酚酞溶液，放置小时后读数变为。若用浓氨水代替酚酞溶液重复上述实验，小时后读数变为。则__________选填“”、“”、“”。 13.下表提供出生活中一些液体的近似PH，请回答： 液体 牛奶 厨房清洁剂 蒸馏水 厕所清洁剂 鸡蛋清 PH 6.3～6.6； 12.5 7 1.6 7.6～8.0