河南省信阳市浉河区2022-2023学年高一下学期期中教学质量检测历史试题

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2023-04-26
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★202年4月25日 2022-2023学年普通高中高一下学期期中教学质量检测 历史 本议卷分第I卷(选棒题)和第Ⅱ基(非选择划)两邮分。满分100分。 注意事项: 1答题前,考生务必将自己的准考证号、灶名、班城填写在签题卡上。 2.第1卷每小题选出答案后,用2B铅笔花答题卡上对应题日的答案标号涂黑,如需改动,用橡庄 擦干净后,再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用0.5mm黑色玉水基于笔在答题卡指定区城书写作答,在进 题卷上作签,参案无此。 第1卷(选择题) 本卷共16小题,每小题3分,共48分。在色小题给出的四个进项中,只有一项是符合题目要求的。 1在(吉尔仙美什)中,吉尔英什是乌鲁克邦的同王,他的称号意思是“拥有广场的乌鲁克因王”,与 此相对,恩奇都是个浑身长毛并与野兽为伍的野人,在与吉尔仙炎什决斗后,两人成为莫逆之交,并 合作斩妖碎魔。这一故序情节折射出古代两河流城 A文明的冲突与独合 B.社会矛盾异常尖锐 C.神话色彩比较浓厚 D.文明达到较高水平 2雅典城邦戏刷开演前将为国牺牲的公民的子女请上每台,城邦事务发言人当众宜布他们在成年 前会得到城邦抚恤金,并把这些边孤请到刷场里的荣特坐席。这说明当时雅典 A.注重培养公民责任意识 B.民主政治已是人心所向 C戏刷表演融入民主原则 ·:D牧化功能贯穿戏剧始终 3.公元的6世纪,大流士一世为了颈扬自己的战绩:命人用埃兰语、古波斯语和阿卡饱语巴比伦方名节 写铭义,并以当时通用的根形文字刻在悬佛上,史称“贝希所效铭文”。这表明 A帝因区城内的文化多元 B区城性扩张促进文明发展 C多种文化是现竞争格 ·D波斯统治者宜扬君权神授t: 4.右图中的场景最有可能出现的时间及地区是 代元面91.2.订 A.公元前27年的罗马帝网 B.公元475年的西罗马帝风 C.公元6世纪的法兰克王田 D公元7世纪的东罗马帝国 好臣向甘招置智效电 高5史试第1可(共6彩 知物欧洲庄园生产的产品主要用于保障农民和庄园主的生活。10至1世纪,随着城 兴起,城市的消费者日益增多,庄园开始专注城市消费所需要的东西。这一变化反映出 Λ商品经济主导地位逐步确立 B农业经济自给自足特性日趋稳定 C.城市已成为国家的政治中心 D.庄园农业生产的商品化趋势加强 6以前认为活非主要是一个·音乐和之地,是世界的尽夹',长期以来,廷巴克图是一个有所 耳何但年在地图上我不的地方,更多的是神秘的传说面不是一个真实存在的城市,道过保护,分类 和学习延巴克保存的文学手孩。风知今人们象中的廷巴克图成为一个历史悠久的城市。材料说 A廷巴克图城是非洲的文化中心 B.历史研究可以提升对地域文化的认知 C.西非黑人文化集中表现在音乐舞蹈领域 D,文学让廷巴克图的地理环境为更多的人所熟知 7.“世界史不是过去一直存在的,作为世界史的历史是结果。”这句话可用来评价 A.波斯建立帝国 B西罗马帝国灭亡 C阿拉伯半岛统一 D.新航路开辟 8.纹章瓷始于16世纪,盛行于18世纪,18世纪中国销往欧洲市场的各类纹章瓷约60万件,其中1722 年运到英国的40万件瓷器中多数为纹章瓷。据瑞典学者统计,曾有300多个欧洲家族到中国订制过 纹章瓷。纹章瓷的大量西传,得益于 B东西方贸易联系的密切 “',空 A.中西合璧制瓷技术高超 行1 C中国积极拓展海外贸易 D.英国成为日不落帝国 9.15世纪初,在意大利基于新一轮经济繁荣所体现出的“市民美德”,使人们的世界观日益脱离“天国 的幻想”,而转人连接社会现实。据此可知,当时的“市民美德" A提高了市民阶层道德修养 B体现了反神学的唯物思想 C具有批判现实的浪漫精神 D.具有追求世俗生活的趋向 10曾因政治斗争被驱逐出佛罗伦萨的但丁,拒绝为返回而缴纳罚金,认罪。他说:“难道我在别处就 不能享受日月星辰的光明吗?难道我不在佛罗伦萨和人们面前屈身辱节,我便不能思索宝贵的真理 吗?”这体现出 7 A世俗权力走向衰落B人文主义思想兴起 C.民主思想广泛传播 D理性主义深人人心 11.在16世纪西欧宗教改革中出现的新教”,提倡“内在禁欲主义”的生活观,一方面鼓励教徒在世俗 生活中追求财富,并把致富成功视为上帝的祝福:另一方面又极力反对听任本能地追求生活享受。这 一观念,; A限制了人文主义思想的发展 B.为数会敛财奠定了理论基础:·~ 乡.C促进了资木主义经济的发展 D为启蒙运动类定了群众基础 高一历史试题第2页(共6页) 12,有学者指出,·明治维新是一场重大的历史刷变,不光在政治体制、经济制度方面使日本走出了封 建,迈向了近代资本主义,在社会文化方面更有质的变化。"能为此观点提供证据的是 ①殖产兴业 ②制定宪法③文明开化④王政复古 计 A.①②③ B.①2④ c.①3④ D.②30 13.下图为英国发行的一组纪念某历史事件的邮票,

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