23祖先的摇篮（课件）部编版语文二年级下册

祖先的摇篮 1 　　你们喜欢原始森林吗？今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。 原始森林蕴藏着巨大的财富，是人类生态环境的屏障，特别是它保存着人类文明发展的历史痕迹，不容轻视怠慢，所以课文这样形容，非常正确，又很贴切，给人深刻的启示。 你觉得这样形容原始森林贴切吗？ 我会读 摇篮 树荫 回忆 摘野果 掏鹊蛋 逗松鼠 采蔷薇 捉蜻蜓 逮蝈蝈 说说每小节的主要内容。 第一节：由爷爷的话引出课文主旨。 第二节：写我们对祖先生活的猜想。 第三节：想象那时候的愉快生活。 第四节：照应开头，点明主题。 词语解释 祖先：一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。 摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。 原始：最古老的、未开发的。 树荫：树木枝叶在日光下所形成的阴影。 一望无边：一眼望不到边，形容非常辽阔。 苍苍茫茫：空阔辽远，没有边际。 爷爷说 那原始森林， 是我们 祖先的摇篮。 真有意思， 这是 多大的摇篮哪， 一望无边， 那浓绿的树阴 遮住了蓝天。 原始森林是指天然形成的，未遭到人的破坏的完整生物圈。 原始森林能给野生动物提供广阔的生存空间，具有维持生物的多样性，保持生态平衡的作用；同时原始森林还能净化空气、调节气候、涵养水份、保持水土、增强土壤肥力、减轻自然灾害等。 我想—— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在 那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ 注意读好问句。 那时候 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也曾在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？ 注意读好问句。 我们的祖先在原始森林里生活得如何？ 很艰苦，但是很快乐。 　　我知道了我们的祖先当时的食物主要是野果、鹊蛋、野兔、蘑菇等。 从“蘑菇打伞，和野兔赛跑”体现出了祖先生活得很快乐。 风儿吹动树叶 “沙沙！沙沙！” 那回忆 多么美好， 又多么遥远…… 啊！ 苍苍茫茫的 原始森林， 我们 祖先的摇篮！ 但愿 地久天长， 永远永远 不被污染， 那是 人类 文明的起点， 那是 神圣的 天然博物馆！ 1.读准字音，读通句子，用学过的方法理解词语。 2.思考：“祖先的摇篮”指的是什么？课文主要讲了什么？ 祖先的摇篮是什么样的？ 爷爷说：茫茫的原始森林，是我们祖先的摇篮。 真有意思，这是多大的摇篮哪，一眼望不到边。 自由对话： “森林老人，我想对你说……” “我们的祖先，我想对你说……” “林中的小动物，我想对你们说……” “砍伐树木的人们，我想对你们说……” 为什么说“原始森林是我们祖先的摇篮”？ 　　祖先在原始森林里，原始森林为祖先提供了吃的，睡觉的地方，祖先也获得了快乐，就像婴儿在摇篮一样。 祖先的摇篮 想象祖先的生活 森林 一望无边   摘野果、掏鹊蛋 野兔赛跑，看蘑菇打伞 逗小松鼠、采野蔷薇 捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈 发出感慨：祖先的美好生活 热爱生活 鹊蛋 松鼠 野果 采 捉 逮 蜻蜓 蝈蝈 蔷薇 摘 掏 逗 词语搭配 拓展延伸 原始森林能给野生动物提供广阔的生存空间，具有维持生物多样性，保持生态平衡的作用；同时原始森林还能净化空气、调节气候、涵养水份、保持水土、增强土壤肥力、减轻自然灾害等。 ... ... ... $