专题十一 遗传物质基础之微专题二 遗传信息的传递与表达-【高效备考】备战2023年高考生物二轮复习精品课件（新教材专用）

微专题二 遗传信息的传递与表达 专题十一 遗传物质基础之 核心 整合 01 素养 提升 02 四翼 练通 03 微点精练 04 CONTENTS 目录 “天下无难事 ， 只怕有心人” 核心 整合 01 目录 1．图解遗传信息的传递和表达 (1)DNA分子复制(以真核细胞为例)：DNA→DNA 教材P55 观察子链复制的方向？ 目录 1．图解遗传信息的传递和表达 (1)DNA分子复制(以真核细胞为例)：DNA→DNA DNA聚合酶 解旋酶　 减数分裂　 四种脱氧核苷酸 目录 教材P54 证明DNA是半保留复制的实验 思考： 实验中的15N是否具有放射性？ 实验中是如何区分不同的DNA的？ 目录 (2)转录：DNA→RNA 教材P65 观察mRNA合成的方向？ 目录 （2）转录：DNA→RNA (3)翻译： →蛋白质 mRNA 教材P68 观察翻译的方向？ (3)翻译： →蛋白质 ①模型一 mRNA tRNA mRNA　 甲硫氨酸 　终止密码子 　核糖体 ②模型二 多肽链的长短　 　mRNA、核糖体、多肽链　 模板mRNA 目录 提醒： ①原核细胞中边转录边翻译，真核细胞中核基因先在细胞核中转录，后在细胞质中的核糖体上完成翻译过程。 ②起点问题： 在一个细胞周期中，DNA复制一次，每个复制起点只起始一次； 而在一个细胞周期中，基因可多次转录，因此转录起点可多次起始。 ③范围问题： DNA复制时，是以整个DNA分子为单位进行的，产生两个相同的子代DNA分子； 转录时，是以基因为单位进行的，产生一段RNA，该RNA分子的长度远小于DNA分子。 目录 2．中心法则与遗传信息的传递类型 目录 3．基因与性状的关系 (1)基因控制性状的途径 教材P71-72 目录 (1)基因与性状的关系 (2)表观遗传 教材P74 02 素养 提升 目录 1．(科学思维)同一头大蒜上的蒜瓣，种在大田里长的叶片是绿色的，种在地窖里长的蒜黄是黄色的，说明叶绿素的合成需要光照，其原理可能是什么？ 提示：光照诱导了与叶绿素合成相关酶的基因的表达。 补充实例：韭菜与韭黄。 目录 2．(科学探究)在一个蜂群中，少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王，而大多数幼虫以花粉和花蜜为食而发育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基因表达的一种DNA甲基化转移酶，能使DNA某些区域添加甲基基团(如图所示)，DNA被甲基化后会干扰RNA聚合酶的识别。敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼虫将发育成蜂王，这与取食蜂王浆有相同的效果。据此研究解释蜜蜂幼虫因食物不同而发育不同的原因是什么？ 目录 03 四翼 练通 目录 遗传信息传递和表达的基本过程 1．(2022·大连模拟)DNA复制时，必须先 以DNA为模板合成一小段RNA引物， 然后DNA聚合酶再接着进行DNA新链 的延伸，接着RNA引物被水解再替换 上相应的DNA片段，最后把片段完整 连接起来。如图表示DNA复制过程，相关分析错误的 (　　) A．DNA复制是多种酶参与的物质合成过程 B．DNA聚合酶与DNA连接酶的底物不同 C．据图可知DNA复制时存在A、U碱基配对现象 D．DNA聚合酶只能从引物的5′端识别并延伸子链 D 目录 2．(2022·张家口三模)如图表示原核细胞和真核 细胞内基因表达的过程，下列叙述错误的 (　　) A．多个核糖体在一条mRNA上移动可以保 证翻译的快速高效 B．原核细胞的mRNA不需要加工，真核细 胞的初级转录产物不是合成蛋白质的模板 C．原核细胞的转录和翻译可以同时进行，蛋白质的翻译沿着mRNA 5′→3′的方向进行 D．真核细胞中长短不同的新生蛋白质是不同种的蛋白质，氨基酸序列各不相同 D 目录 3．(2021·海南高考)终止密码子为UGA、UAA和UAG。图中①为大肠杆菌的一段mRNA序列，②～④为该mRNA序列发生碱基缺失的不同情况(“－”表示一个碱基缺失)。下列有关叙述正确的 (　　) A．①编码的氨基酸序列长度为7个氨基酸 B．②和③编码的氨基酸序列长度不同 C．②～④中，④编码的氨基酸排列顺序与①最接近 D．密码子有简并性，一个密码子可编码多种氨基酸 结合变异与DNA修复，考查融会贯通能力 C 目录 4．(2021·辽宁高考改编)脱氧核酶是人工合成的具有催化活性的单链DNA分子。下图为10-23型脱氧核酶与靶RNA结合并进行定点切割的示意图。切割位点在一个未配对的嘌呤核苷酸(图中R所示)和一个配对的嘧啶核苷酸(图中Y所示)之间，图中字母均代表由相应碱基构成的核苷酸。下列有关叙述正确的是 (　　) A．脱氧核酶的作用过程受温度的影响 B．图中Y与两个R之间通过氢键相连 C．脱氧核酶与靶RNA之间的碱基配对方式有两种