主题03 生物与环境（测试）-2023年中考生物二轮复习讲练测

主题三 生物与环境 一、单选题 1．（2021秋·海南海口·七年级海口实验中学校考期中）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”能影响草生活的非生物因素有（　　） ①人②阳光③空气④牛 A．②③ B．③④ C．①④ D．①② 2．（2023·福建·九年级专题练习）诗句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中的“沙暖睡鸳鸯”体现了非生物因素对生物的影响。这种非生物因素是（　　） A．微生物 B．温度 C．无机盐 D．燕子 3．（2022·全国·七年级专题练习）在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，每小组要重复10次实验的原因是（      ） A．采集方便，材料充足 B．避免偶然性，减少误差 C．为了方便计数 D．为了方便对鼠妇进行处理 4．（2023·四川遂宁·七年级射洪中学校联考期末）下列有关生物与环境的说法，错误的是（　　） A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 B．“鱼儿离不开水”说明生物的生存需依赖环境 C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系 D．生物与环境间是相互影响的 5．（2023·全国·九年级专题练习）枯叶蝶的形态和体色与周围落叶的颜色基本一致，这种体色能保护自己远离敌害。这体现了（） A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．生物与环境互相影响 6．（2021秋·广西贵港·七年级统考期中）测定某一地区内裸地、草坪和灌木丛的空气温度和湿度必需用到的测量工具是（    ） A．显微镜 B．放大镜 C．干湿计 D．解剖针 7．（2023秋·甘肃庆阳·七年级校考期末）在一定区城内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。下列有关说法错误（　　） A．生物圈是最大的生态系统 B．影响生物的生态因素包括非生物因素和生物因素 C．公园的湖内的所有生物不能看作一个生态系统 D．西峰区境内的种植的所有苹果树可以看做一个生态系统 8．（2023·上海·九年级专题练习）对种群概念的正确叙述是（　　） A．不同区域中同种生物个体的总和 B．一定区域中同种生物个体的总和 C．一个湖泊中各种鱼类的总和 D．一个生态环境中有相互关系的动植物的总和 9．（2023·上海·九年级专题练习）下列食物链中，表述正确的是（　　） A．狐→狼→兔→草 B．阳光→草→兔→狼 C．蛇→鹰→细菌→植物 D．草→昆虫→青蛙→蛇 10．（2023春·四川广安·八年级广安中学校考阶段练习）某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是（    ） 生物体 A B C D 汞浓度（ppm） 0.05 7 0.51 68 A．D→B→C→A B．D→C→B→A C．A→B→C→D D．A→C→B→D 11．（2023·海南海口·统考模拟预测）如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法错误的（　　） A．该食物链中，若丙数量减少，则乙也减少 B．该食物链可表示为甲→丙→乙→丁 C．该食物链中甲所含的能量是最多的 D．这四种生物与周围环境构成一个生态系统 12．（2023·福建龙岩·八年级统考竞赛）下图表示某生态系统的碳循环示意图，图中箭头表示碳流动的方向。下列有关分析错误的是（　　） A．丙和乙的种间关系为捕食和竞争 B．若缺少甲和丁该生态系统将会崩溃 C．该生态系统的碳循环有其自身的运行规律 D．照射在甲上的太阳能是流经该生态系统的总能量 13．（2023·全国·模拟预测）某小组的同学观察如图时，阐述了自己的观点，你认为正确的是（　　） ①因为标杆不平衡，所以生态系统处于不平衡状态 ②此生态系统的食物链有草→鼠→蛇 ③在该生态系统中，草的数量最多 ④如果人们大量捕杀蛇，就会破坏生态平衡 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 14．（2022秋·山东烟台·六年级统考期中）全面推进乡村振兴是国家关于“十四五”战略规划的重大举措，紧紧围绕“产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴”五个主攻方向，制定科学务实的实施手段，下列不符合生态振兴要求的是（　　） A．打造美丽乡村，共享绿色社区 B．直接焚烧秸秆，避免垃圾成堆 C．发展生态农业，展示科技魅力 D．加强农村环境治理，打造农民安居乐业的美丽家园 15．（2023春·安徽亳州·八年级统考期中）下列生态系统中，自我调节能力最强的是（　　） A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．城市生态系统 D．农田生态系统 二、综合题 16．（2023·山东泰安·统考一模）某森林湿地公园，动植物种类丰富，环境优美，森林覆盖率高，某校八年级二班的同学在老师带领下，到该湿地森林公园研学，利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示该森林湿地公园生态系统的食物网，图二表示某条食物链