22 小毛虫（课件）部编版语文二年级下册

小毛虫 “我的样子有点奇怪，全身上下长满小毛，我是一只小小的毛虫，不要被我的样子吓坏，我会变成美丽蝴蝶……”这是多么不可思议呀！相信大家学了这篇课文后，就会了解小毛虫是怎么变成蝴蝶的了。 课文导入 2 1.正确认读“昆、怜”等16个生字、正确描写“整、抽”等8个生字； 2.正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语； 3.懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。 学习目标 认识生字新词 昆虫 可怜 挪动 仿佛 任何 纺布 编织 规律 等待 挣脱 愉快 绒毛 尽心竭力 kūn lián nuó fǎng fú rèn  hé fǎng biān zhī guī lǜ   děng  zhèng yú róng   jìn  jié 4 lián 怜 可怜 连 连忙 同音字 尽 jǐn 尽管 jìn 尽兴 多音字 整体感知, 把握内容 1.轻声读课文,标注自然段序号。 2.力求读正确,读通顺。 3.自由读课文，谈一谈，你认为这是怎样的小毛虫?并在文中找出相关的词句。 第一部分（１～２） 写小毛虫笨拙地在叶子上挪动。 第二部分（3～4） 写小毛虫乐观、坚强，努力地抽丝纺织，将自己裹进了茧屋里。 第三部分（5～6） 写小毛虫在茧屋里耐心 等待。 第四部分（7） 写小毛虫破茧成蝶的情景。 一条小毛虫 趴在一片叶子上， 用新奇的目光 打量着周围的一切。 只有它， 既不会唱， 也不会跑， 更不会飞。 费了九牛二虎之力， 才能挪动一点点。 小毛虫的成长 尽管如此， 它并不悲观失望， 也不羡慕任何人。 一刻不迟疑， 为自己编织一间牢固的茧屋。 瞧，它灵巧地从茧子里挣脱出来， 生出了一对轻盈的翅膀 它从叶子上飘然而起。 飞呀飞，渐渐地消失 在蓝色的雾霭之中。 小毛虫的成长 原来，万事万物都有自己的规律。 原来，每个人都有自己该做的事情。 既……也……更…… 小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。 笨拙 当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 　　 它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。 竭：①尽，用尽。 ②干枯 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕它们。 “坚持”的小毛虫。 小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人。他怎么想的?又做了些什么? “梦想成真”的小毛虫。 时辰到了,它清醌了过来,它再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞呀飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 万事万物都有自己的规律！ 春天到了，树叶_________，秋天到了，树叶__________。 小鸟渐渐长大，翅膀慢慢变_________，最终才会_________。 小毛虫只有耐心地__________，才能_______________。 它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 “灵巧”“轻盈”“色彩斑斓”与上文那只“可怜”“笨拙”的小毛虫形成鲜明的对比，突显出小毛虫经历艰难痛苦和不懈努力最终破茧成蝶后的愉悦。最后一句，要读得轻而慢，表达出越飞越远，慢慢消失的感觉。 每个人都有自己该做的事情。你是怎样理解这句话的呢？ 拓展延伸 人与人之间是存在差异的，我们不能一味地与别人攀比，而是要做好自己的事情。只要做好自己该做的事，就是成功。 复习巩固 生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 九牛二虎之力 20 用自己的话说说小毛虫的故事： 在叶片上挪动 织蚕屋 展翅飞起 21 文章结构 小毛虫（笨拙） 不悲观 不失望 尽心竭力（抽丝剥茧） 蝴蝶 （灵巧轻盈） 小毛虫经历了哪些变化？画出相关句子，借助提示讲讲这个故事。 小毛虫 茧 蝴蝶 $