第四章 第1讲 曲线运动 运动的合成与分解-【金版教程】2024高考物理一轮复习解决方案课件PPT（新教材）

第1讲　曲线运动　 运动的合成与分解 1 提示：速度是个矢量，方向改变，速度就改变了。 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 提示：当物体所受合力的方向与它的速度方向在同一直线上时，物体做直线运动；当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 提示：是由合速度的方向与质点所受合力的方向决定的，若合力(或合加速度)的方向与合速度的方向在同一直线上，则轨迹为直线，否则为曲线。 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 10 切线 方向 变速 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 加速度 合力 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 分运动 合运动 分运动 合运动 合运动 分运动 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 矢量运算法则 匀变速曲线 初速度为零的匀加速直线 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 匀变速直线 匀变速曲线 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 一 堵点疏通 1．速度发生变化的运动，一定是曲线运动。(　　) 2．做曲线运动的物体一定受变力作用。(　　) 3．做曲线运动的物体，所受合力的方向一定指向曲线的凹侧。(　　) 4．做匀变速曲线运动的物体，速度方向时刻改变，但永远不可能与所受合力的方向相同。(　　) 5．两个直线运动的合运动一定是直线运动。(　　) 6．两个分运动的时间一定与它们合运动的时间相等。(　　) × √ × × × √ 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 解析　红蜡块沿管上升的高度和速度不变，由合运动与分运动的等时性知，运动时间不变，管匀速运动的速度越大，则合速度越大，合位移越大，B正确，A、C、D错误。 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 A．风力越大，运动员下落时间越长，运动员可完成更多的动作 B．风力越大，运动员着地速度越大，有可能对运动员造成伤害 C．运动员下落时间与风力无关 D．运动员着地速度与风力无关 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 解析　运动员同时参与两个分运动：竖直向下的运动，水平方向沿风力的运动。两个分运动具有独立性、等时性，竖直分运动不受风力影响，所以运动员下落时间由竖直分运动决定，与风力无关，风力越大，落地时的水平分速度越大，合速度越大，有可能对运动员造成伤害，故B、C正确，A、D错误。 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 b c 不在 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 解析　磁体对小钢珠有吸引力，当磁体放在位置A，即在小钢珠的正前方时，小钢珠所受合力的方向与运动的方向在同一条直线上，所以其运动轨迹为直线，故应是b；当磁体放在位置B时，小钢珠受磁体的吸引而逐渐接近磁体，所以其运动轨迹是c；当物体所受的合力方向与它的速度方向在同一条直线上时，其轨迹是直线，当物体所受的合力方向与它的速度方向不在同一条直线上时，其轨迹是曲线。 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 核心素养 发展与提升 25 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 2．曲线运动中速度方向、合力方向与运动轨迹之间的关系 (1)速度方向与运动轨迹相切； (2)合力方向指向轨迹曲线的“凹”侧； (3)运动轨迹一定夹在速度方向和合力方向之间。 物理观念 回顾与重建 启智微专题 核心素养 发展与提升 课时作业 3．合力与速率变化的关系 合力在垂直速度方向上的分力改变速度的方向，在沿速度方向的分力改变速度的大小，故合力与速率变化的关系为： (1)当合力方向