第十一章 第1讲 电磁感应现象 楞次定律-【金版教程】2024高考物理一轮复习解决方案课件PPT（新教材）

第1讲　电磁感应现象　 楞次定律 1 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 提示：两个。 提示：没有。虽然穿过线圈包围面积的磁通量变化，但穿过线圈截面的磁通量始终为0。 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 提示：不是。 提示：阻碍它们的相对运动。 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 5 垂直 Φ＝BS 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 垂直 1 T·m2 标量 从正面穿出 从反面穿出 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 末磁通量Φ2与初磁通量Φ1的差值 比值 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 磁 闭合 磁通量 闭合 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 切割磁感线 发生变化 感应电动势 感应电流 感应电动势 感应电流 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 电能 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 阻碍 磁通量 磁通量 能量守恒 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 右手 导线运动 感应电流 切割磁感线 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 一 堵点疏通 1．磁通量等于磁感应强度B与面积S的乘积。(　　) 2．磁通量既有大小，又有方向，所以磁通量是矢量。(　　) 3．磁通量、磁通量的变化量、磁通量的变化率的大小均与匝数无关。(　　) 4．只要回路中的磁通量变化，回路中一定有感应电流。(　　) × √ × × 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 5．只要闭合回路的一部分导体切割磁感线，闭合回路中一定有感应电流。(　　) 6．感应电流的磁场可能与原磁场方向相同，也可能与原磁场方向相反。(　　) × √ 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 A．如图甲所示，保持线框平面始终与磁感线平行，线框在磁场中左右运动 B．如图乙所示，保持线框平面始终与磁感线平行，线框在磁场中上下运动 C．如图丙所示，线框绕位于线框平面内且与磁感线垂直的轴线AB转动 D．如图丁所示，线框绕位于线框平面内且与磁感线平行的轴线CD转动 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 解析　A、B、D中穿过线框的磁通量均不变，不会产生感应电流，而C中穿过线框的磁通量发生变化，产生感应电流，故选C。 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 3. (人教版选择性必修第二册·第二章第1节[练习与应用]T5改编)(多选)如图所示，一轻质绝缘横杆两侧各固定一金属环，横杆可绕中心点自由转动，老师拿一条形磁体插向其中一个小环，后又取出插向另一个小环，下列关于同学们看到的现象及对现象的分析说法正确的是(　　) A．磁体插向左环，横杆发生转动 B．磁体插向右环，横杆发生转动 C．磁体插向左环，左环中不产生感应电动势和感应电流 D．磁体插向右环，右环中产生感应电动势和感应电流 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 解析　磁体插向左环时，通过左环的磁通量发生变化，左环中产生感应电动势，但左环是开路的，所以没有感应电流产生，此时横杆不动，A、C错误；磁体插向右环时，通过右环的磁通量发生变化，右环中产生感应电动势和感应电流，感应电流的磁场阻碍磁通量的变化，使右环与磁体相互排斥，则横杆会发生转动，B、D正确。 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 解析　根据右手定则可以判断，AB中感应电流的方向为A→B，则在ABCD回路中，CD的感应电流方向为C→D，在ABFE回路中，EF的感应电流方向为F→E，C正确。 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 核心素养 发展与提升 29 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提