第十四章 实验十五 用双缝干涉实验测量光的波长-【金版教程】2024高考物理一轮复习解决方案课件PPT（新教材）

实验十五　用双缝干涉实 验测量光的波长 1 科学探究梳理 2 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究精研 14 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 (1)观察到较模糊的干涉条纹，要使条纹变得清晰，值得尝试的是________。(单选) A．旋转测量头 B．增大单缝与双缝间的距离 C．调节拨杆使单缝与双缝平行 C 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 (2)要增大观察到的条纹间距，正确的做法是________。(单选) A．减小单缝与光源间的距离 B．减小单缝与双缝间的距离 C．增大透镜与单缝间的距离 D．增大双缝与测量头间的距离 D 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 平行　 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 15.02 693 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 (3)为减小误差，该实验并未直接测量相邻亮条纹间的距离Δx，而是先测量n个条纹的间距再求出Δx。下列实验采用了类似方法的有________。 A．《探究两个互成角度的力的合成规律》的实验中合力的测量 B．《探究弹簧弹力与形变量的关系》的实验中弹簧的形变量的测量 C．《用单摆测重力加速度》的实验中单摆的周期的测量 D．《用油膜法估测油酸分子的大小》的实验中1滴油酸酒精溶液体积的测量 CD 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 (1)通过洛埃镜在屏上可以观察到明暗相间的干涉条纹，这和双缝干涉实验得到的干涉条纹一致。如果S被视为其中的一个缝，________________相当于另一个“缝”； S经平面镜成的像S′ 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 (2)实验表明，光从光疏介质射向光密介质界面发生反射，在入射角接近90°时，反射光与入射光相比，相位有π的变化，即半波损失。如果把光屏移动到和平面镜接触，接触点P处是________(填“亮条纹”或“暗条纹”)； 暗条纹 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 (3)实验中已知单缝S到平面镜的垂直距离h＝0.15 mm，单缝到光屏的距离D＝1.2 m，观察到第3个亮条纹中心到第12个亮条纹中心的间距为22.78 mm，则该单色光的波长λ＝________ m(结果保留三位有效数字)。 6.33×10－7 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 课时作业 31 13.870 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 2．(2022·浙江省“山水联盟”高三上开学考试)小张同学做“用双缝干涉测量光的波长”实验。 (1)通过测量头的目镜观察红光的干涉图样时，发现里面的亮条纹与分划板竖线未对齐，如图甲所示，若要使两者对齐，小张同学应如何调节________。 A．仅顺时针旋转单缝 B．仅顺时针旋转双缝 C．仅逆时针旋转测量头 D．仅逆时针旋转整个遮光筒 C 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 解析　(1)为了使条纹清晰、明亮，实验中单缝与双缝必须保持平行，若要调节条纹方向，则单缝与双缝需要同步调节，故A、B错误；D项操作会使单缝、双缝及测量头同步旋转，无法起到调节效果，故D错误；由题图甲知，小张同学可逆时针旋转测量头，故C正确。 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 (2)在测量时，先获得亮条纹A的中心位置，如图乙所示，则游标卡尺的读数为________ cm； 1.11 解析　 (2)由题图乙可知，游标卡尺的读数为1.1 cm＋1×0.1 mm＝1.11 cm。 科学探究梳理 科学探究精研 课时作业 (3)为了减小误差，他从亮条纹A出发，找到了右侧第七条亮纹B进行测量，然后用两者距离测算条纹间距，从而计算红光波长。为了实现从A到B的测量，小张应该如何操作__________。 A．保持测量头不动，转动手轮，平移干涉成像的毛玻璃屏，使目镜中条纹从A移到B B．保持测量头不动，拨动拨杆控制双缝，使目镜中条纹从A移到B C．保持遮光筒不动，转动手轮，使