第十二章 第2讲 变压器 电能的输送-【金版教程】2024高考物理一轮复习解决方案课件PPT（新教材）

第2讲　变压器　电能的输送 1 提示：原线圈电流的电场能→铁芯中的磁场能→副线圈电流的电场能。 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 提示：T3：1600。 T4：副线圈。因为降压变压器副线圈中电流大于原线圈中电流。 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 7 闭合铁芯 绕在铁芯上的两个线圈 初级线圈 次级线圈 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 互感 降压 升压 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 电阻率 横截面积 输电电压 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 Ir I2r 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 × √ × × √ √ 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 3．(人教版选择性必修第二册·第三章第4节[练习与应用]T3改编)从发电站输出的功率为220 kW，输电线的总电阻为0.05 Ω，用220 V和11 kV两种电压输电。两种情况下输电线上由电阻造成的电压损失之比为(　　) A．50∶1 B．1∶50 C．1∶5 D．5∶1 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 核心素养 发展与提升 27 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 [关键能力升华] 1．变压器原线圈所在电路中含有负载问题的分析 (1)将原线圈看成用电器，在原线圈电路中可应用串并联电路规律、闭合电路欧姆定律等。 (2)要求解原线圈电路中负载的电流、电压和功率，一般需先求副线圈中的电流，然后根据理想变压器原、副线圈的电流关系求得原线圈电路中的电流，进而求解通过负载的电流。 原、副线圈的电流关系往往是解决问题的突破口。 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 2．含有多个副线圈的变压器的电路分析 副线圈有两个或两个以上时，一般从原、副线圈的功率相等入手。利用P1＝P2＋P3＋…，结合原副线圈电压关系、欧姆定律等分析。 3．变压器与二极管相结合的分析 当副线圈回路中含有二极管时，由于二极管具有单向导电性，二极管只有一半时间导通，经过二极管后的输出电压的有效值与副线圈两端交流电压的有效值不相等，应根据电流的热效应进行计算。 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 物理观念 回顾与重建 核心素养 发展与提升 课时作业 A．交流电源接在a、b两个接线柱上，滑动触头P顺时针旋转 B．交流电源接在a、b两个接线柱上，滑动触头P逆时针旋转 C．交流电源接在c、d两个接线柱上，滑动触头P顺时针旋转 D．交流电源接在c、d两个接线柱上，滑动触头P逆时针旋转 解析　作为升压变压器，原线圈匝数比副线圈匝数少，所以交流电源接在c、d两个接线柱上。为了使用电器得到更高的电压，应增大副线圈匝数或减小原线圈