2023届山东省菏泽市高三二模历史试卷

全市高三第二次模拟测试 历史试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷的答案涂在答题卡相应位置上，第Ⅱ卷答案直接写在答题卡上。考试结束后，只交答题卡。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 1、 选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.管仲认为：“人主之所以令则行、禁则止者，必令于民之所好，而禁于民之所恶也”“古之圣王，所以取明名广誉，厚功大业，显于天下，不忘于后世，非得人者，未之尝闻。”这些思想 A.体现了严刑峻法的必要性 B.继承了儒家学派的民本思想 C.强调了民心民意的重要性 D.奠定了齐国霸业的物质基础 2.汉武帝元封五年（公元前106年）前的刺史，源于丞相史，不仅监察地方，还监察地方监御史。其后随着汉代中枢权力的变化，逐渐由御史大夫节制。这反映出 A.刺史权力逐渐减弱 B.中央与地方矛盾逐步缓和 C.对地方监督的强化 D.国家治理能力进一步提升 3.元朝的行省是中书省在地方的最高一级政权机构，其职权为“掌国庶务，统郡县、镇边鄙，与都省为表里。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。据此可知，元朝 A.地方行政层级趋于简化 B.中央集权体制有所创新 C.行省权力的独立性增强 D.中央难以有效控制地方 4.黄宗羲提出用学术指导政治，建立具有议政功能的学校，用学校监督王权和各级地方政权，使“天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校”。他提出这一主张旨在 A.从制度层面限制君权 B.宣扬代议制民主思想 C.表达对君主制的不满 D.促进民众思想的解放 5.19世纪60年代到20世纪初，清政府先后参与了近20项国际公约，同时它与国际公约的关系经历了从拒绝、观望到初步参与，再到较大幅度拓展的变化过程。这反映了当时中国 A.放弃了传统的宗藩体制 B.外交环境的明显改善 C.融入国际社会程度加深 D.半殖民地化程度加剧 6.《新青年》翻译外国著作有两个高峰：第一个高峰是在第四卷（1918年），翻译作品中文学类达89%左右。第二个高峰是在第八卷（1920年），其中文学类只有23%，而政治类和社会类则占了73%左右。这一变化主要是因为 A.文学革命的深入开展 B.马克思主义的广泛传播 C.中国革命性质的变化 D.民族资本主义快速发展 7.新民主主义革命时期，中共中央曾就土地政策作出指示：坚决拥护群众“在反奸清算、减租减息斗争中，直接从地主手中获得土地，实现耕者有其田"。作出这一指示的时间是 A.国民革命时期 B.土地革命战争时期 C.全民族抗日战争时期 D.解放战争时期 8.图1为20世纪60年代我国建成的工业中心分布示意图。这些工业中心的建设主要是基于 图 1 A.奠定我国工业化基础 B.调整国民经济结构 C.应对严峻的国际形势 D.改善我国工业布局 9.图2为1979—1987年我国广告营业额变化情况。这反映出我国 图 2 A.经济体制改革取得一定成就 B.产业结构发生重大调整 C.社会主义市场经济体制建立 D.现代企业制度趋于完善 10.表1为腓尼基、希腊、希伯来、埃特鲁斯坎和拉丁字母对照表。这可以用来说明腓尼基字母 A.促成了世界文明的多元一体 B.取代了各个地区的文字 C.影响了其他语种的发展轨迹 D.加剧了异域文化的冲突 11.11世纪以后，西欧产生了以《列那狐的故事》等为代表的文学作品，其内容主要取材于日常生活，提出一些市民关心的社会问题，歌颂市民或农民的个人机智与聪敏，大胆揭露封建统治阶级的丑恶和愚蠢。这反映出 A.商品经济获得发展 B.英雄传奇备受颂扬 C.骑士文学走向衰落 D.教权王权矛盾激化 12.意大利政治家马基雅维利（1469—1527）发表《君主论》一书，提出君王高于法律与议会的原则。该书广泛传播后，很多野心勃勃的统治者都依照这一原则行事。这一现象的出现 A.有利于民族国家的形成 B.促进了文艺复兴的兴起 C.加速了新教思想的传播 D.导致了议会政治的消亡 13.独立以后的拉丁美洲，矿业生产和出口仍在许多国家的经济中占有极其重要的