1.实验设计遵循的原则-【金版教程】2024高考生物一轮复习解决方案课件PPT（新教材，不定项版）

附:实验必备方法探究 1.实验设计遵循的原则 一 科学性原则 (1)选材科学性：如鉴定还原糖的实验中不能以西瓜汁为实验材料，因为西瓜汁的红色会干扰颜色反应。 (2)实验方法科学性：如使用双缩脲试剂时应先加入A液，再加入B液。 二 单一变量原则和等量原则 (1)单一变量原则：是指实验组和对照组之间自变量是唯一的。只改变一个因素(实验自变量)，观察其对实验结果(因变量)的影响，严格遵守单一变量原则才能确定自变量与因变量的对应关系。 (2)等量原则：强调的是除了自变量之外的一切对实验结果有影响的无关变量，保证无关变量的一致性，例如“等量”“同种”“相同”等，所有组的无关变量应该相同且适宜。 三 平行重复原则 排除偶然因素的影响，取材时应强调：若干、等量；实验操作：可能会涉及多次重复取平均值。 四 对照原则(为使实验结果更有可信度，需设置对照组) (1)空白对照：即对照组不做任何变量处理。 例如：探究胰岛素的生理作用实验中，对小鼠进行饥饿处理后，注射胰岛素的为实验组，注射等量生理盐水的为对照组。 (2)相互对照：实验中不单独设对照组，而是几个实验组相互对照。 例如：要确定噬菌体的遗传物质是DNA还是蛋白质，如何设计实验？你的判断标准是什么？ 可以用32P标记一组噬菌体的DNA，用35S标记另一组噬菌体的蛋白质，用标记的噬菌体分别和无标记的细菌混合培养一段时间后，检测两组实验的细菌和最终形成的子噬菌体哪一组带有放射性，最终，根据实验结果确定哪一种物质在亲子代之间具有连续性。 (3)自身对照：指对照组和实验组都在同一研究对象上进行。 例如：质壁分离和复原实验。实验处理前后的细胞状态分别为对照组和实验组，通过比较二者差异分析得出实验结论。 (4)条件对照：即给对照组施加变量处理，但这种处理不是实验假设所定的。 例如：探究甲状腺激素的生理作用实验中，实验组为饲喂甲状腺激素，空白对照为饲喂等量生理盐水，可以再增加一组对照组，饲喂甲状腺激素抑制剂，即条件对照，这样可以增加实验的说服力。 本课结束 $