集训07 中国古代史材料题40题-冲刺2023年中考历史专项提分集训800题（部编版）

集训07 中国古代史材料题40题（解析版） 1．（2023·河南洛阳·统考二模）阅读下列材料，回答问题。 材料一 传说黄帝住姬水之滨，以姬为姓；炎帝居姜水之旁，以姜为姓。皇天以大禹治水有功，赐姓为奴。此外，部落首领之子亦可得姓。夏朝在河南境内还有不少诸侯国，于夏朝末年被商汤所灭，最终都演变为姓氏。……商朝建立了一套比较复杂的官僚机构，设置了许多官员，因而有以官为氏者，如理氏便出自“大理”（掌刑法的官）一官。此外，还有以祖字为氏和以技艺为氏的。 ——摘编自任见《中原河洛姓氏寻根九讲》 材料二 北魏孝文帝改革时鲜卑姓改用汉姓的情况 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 乙旃 叔孙 勿忸于 于 丘穆陵 穆 尉迟 尉 （1）据材料一，总结我国姓氏在历史发展中有哪些来源。据材料二，我国姓氏的发展演变有何特点。 （2）结合材料中姓氏的来源谈谈你对传统文化的认识。 2．（2023·吉林长春·统考一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 所谓一方水土养一方人，不同的地理环境造就了不同的文明类型、产生不一样的文化背景，人类在不同的环境中出现的主要经济类型、政权组织形式、人民生活改善的途径也大相径庭。了解中西方之间的差异是理解中西方社会文化差异的关键。” ——摘编自霍冬雪《从价值观视角分析中西方文化差异》 （1）提炼材料一中的核心观点，并从中外近现代史中选择三个方面，结合中外史实加以对比论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，不少于260字） 材料二 在人们熟悉的教育领域到处可见中西方文化的不同。西方学校有权选择所教授的内容和所用教材。课堂教学多采用学生讨论、做实验、搞调查等活动。在这些活动中，教师只起组织作用，但美国的学生基础知识和基本技能不够扎实。中国的教育由从中央到地方的各级教委统一管理。有全国统一的教学大纲、统编教材和统一考试。课堂教学多采用教师讲解、学生接受的方法。中国培养的学生背诵能力强，但操作能力弱：服从性好而创造性差。 ——摘编自池升荣《集体主义和个人主义》 （2）依据材料二中关于中西方教育的现状，谈谈你的认识。 3．中华文明源远流长，中华文化是一个广泛的概念，几乎包罗万象。下面我们一起来感受中华文明的美丽和魅力。 【文明的起源】 1912年孙中山书写了祭陵词，寥寥32字，表达了中华儿女对他的感恩追思之情。“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。” （1）上文中的“轩辕”指的是谁？由于他的贡献，我们把他和炎帝一起尊称为中华民族的什么？ 【国家的产生】 “夏传子，家天下”这是《三字经》对夏朝的描述，夏朝的建立，标志着中国王朝的产生。 （2）夏启开创了什么制度影响千秋万代？ 【国家的统一与巩固】 公元前221年，秦始皇统一全国，下令废除六国的货币，以秦半两钱作为标准货币，在全国流通。汉武帝为了加强对社会经济的控制，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 （3）“秦皇汉武”统一的货币从形状上来看有什么共同特点？ 【民族交融】 淝水之战，前秦瓦解，北方再度陷入分裂混战的局面，公元439年，北魏统一北方。北魏孝文帝即位后，采取了一系列措施进行改革。 （4）孝文帝改革起到了什么作用？ 4．（2023·山西长治·统考一模）文化传承与信仰力量激励人们不断探索，引领民族不断发展。根据下面图文信息，回答相关问题。 【信仰力量】 （1）简述黄帝受华夏民族尊崇的原因，并概括希腊建筑和神话的特点。 【艺术力量】 （2）艺术源于生活。分别简述下面两幅作品产生的时代背景和反映的共同主题。 【伟人力量】 （3）简述下列两位人物登上《时代》周刊的主要理由，并归纳其共同品质。 5．阅读下列材料，回答问题。 材料一 下面是关于河姆渡居民和半坡居民的考古发现。 材料二 材料三 汉兴之初，反秦之敝（弊政），与民休息，凡事简易……至于文、景，遂移风易俗。 ——《汉书》 完成下列要求： （1）通过考古发掘出土的文物，我们可以推测史前人类已经掌握的技能，请你模仿范例，对材料一中的两件文物，完成你的考证。 图片B半地穴式房屋建筑复原图，可以见证_____ 图片C骨耜，可以见证_____ （2）材料二中的文物反映出当时我国农业生产领域出现了哪些变化?由此对社会经济发展产生了怎样的影响? （3）依据材料三并结合所学知识，指出汉初为扭转秦朝弊政推行了哪一政策?结合所学知识，说明汉文帝及其后继者的治国措施起到了怎样的效果? （4）综合上述材料，归纳古代社会推动农业发展的主要因素有哪些? 6．（2023·天津红桥·统考一模）阅读材料，回答问题。 材料一 以下为三位先秦时期的思想家的主张或思想：