第一章 第2讲 等高线地形图-【金版教程】2024高考地理一轮复习解决方案课件PPT（新教材，湘教版）

第1部分　自然地理— 重在理解 第一章 地理和地图 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 第2讲　等高线地形图 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 1 落实必备知识 固根正源 基础速测 4 海平面 1 500 500 1 000 相等 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 相等 等高距 陡 缓 低值 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 高值 陡崖 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 内 外 数值增大 数值减小 重合 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 200 稀疏 密集 山地 500 密集 200～500 较小 周高中低 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 水文 气候 选线 深度 埋藏 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 2 提升关键能力 巧学妙用 知能演练 11 关键能力1 　等高线图的判读和计算 1．等高线地形图的判读 (1)地形部位 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 (2)地形类型的判断 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 2.等高线地形图中的相关计算 (1)计算两地间的相对高度 从等高线图上读出任意两点的海拔，则H相＝H高－H低。 一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d米，则这两点的相对高度H的取值范围为：(n－1)d米<H<(n＋1)d米。 如图中A、B两点间的相对高度 为200米<H<400米。 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 (2)估算陡崖的高度 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶<H大＋d。 陡崖崖底的绝对高度：H小－d<H底≤H小。 陡崖的相对高度：(n－1)d≤ΔH<(n＋1)d。 注：n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中最高海拔，H小为重合等高线中最低海拔。 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 (3)闭合等高线区域内海拔的判断 位于两条等高线之间的闭合区域，如果 闭合等高线的值与两侧等高线中的较低值相 同，则闭合区域内的海拔低于低值；如果闭 合等高线的值与两侧等高线中的较高值相同， 则闭合区域内的海拔高于高值。具体如图所示： 已知：等高线a、b、c，a<b ①如果c＝a，则d<a，即“小于小的”。 ②如果c＝b，则d>b，即“大于大的”。 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 (4)计算打井深度 通过等高线和等潜水位线计算至少打多深井才能出水，h＝a－b(h为井深，a为等高线值，b为等潜水位线值)。 (5)计算两地间的气温差 已知两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)可计算两地间的气温差异：T差＝0.6 ℃·(H相/100 m)。 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 3．自然环境特征的判断 (1)河流的判断 流向 河流发育于山谷，河流的流向与等高线弯曲方向相反 流速 等高线密集，地形起伏大，流速快 流量 降水多，支流多，汇水面积大，流量大 水能 流量大，落差大，水能资源丰富 瀑布 等高线重叠处(陡崖)易形成瀑布 水系 山地常形成放射状水系，盆地常形成向心状水系 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 (2)判断气候特征 气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低(水热状况变化)、坡向(迎风坡降水多，背风坡降水少；阳坡气温高，蒸发强，阴坡气温低，蒸发弱)等因素进行判断。 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 [综合性—素能测评] 考向1　地形部位的判读 (2023·河北张家口高三检测)长城是中国古代军事防御工程，由城墙、敌楼、关城、烽火台等多种防御工事所组成。“筑长城，因地形，用制险塞”。关城是长城防御建筑体系的重要组成部分，其位置至关重要。下图为某地长城景区等高线地形图及关城景观图。据此完成(1)～(3)题。 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 解析 图中长城城墙沿等高线向低值凸出部位分布，“凸低为高”即沿山脊分布，D项正确。 (1)图中长城城墙的分布特点是(　　) A．沿河流分布 B．沿山谷分布 C．沿陡坡分布 D．沿山脊分布 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 解析 读等高线地形图可知，关城修筑在山谷线和山脊线交会处，是两个山顶之间较低的部位，为鞍部，C项正确。 (2)关城一般是行人进出长城的关口，据图推测关城多建在(　　) A．山顶 B．山谷 C．鞍部