第六章 天气、大气环流与气候 聚焦核心素养（二）-【金版教程】2024高考地理一轮复习解决方案课件PPT（新教材，湘教版）

第1部分　自然地理— 重在理解 第六章　天气、大气环流与气候 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 聚焦核心素养(二) 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 1 素养1 人地协调观—气候与生活 3 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 1．碉房墙上开孔少，门窗洞较小，主要目的可能是(　　) A．遮挡阳光 B．防御野兽 C．稳固墙体 D．防风避寒 解析　根据材料信息可知，该碉房位于青藏地区，海拔高，气候严寒，大风日数多，碉房墙上开孔少，门窗洞较小，可以防风避寒，D项正确。 答案 解析 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 2．受藏区气候影响，山地碉房一般选址在(　　) A．迎风阳坡 B．迎风阴坡 C．背风阳坡 D．背风阴坡 解析　藏区气候高寒，气温低，风力强劲，山地碉房应建设在背风(风力较小)阳坡(气温相对较高)处，C项正确。 答案 解析 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 2 素养2 综合思维—特殊地貌 12 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 1．形成环崖的主要地质过程是(　　) A．重力崩塌—下蚀—侧蚀 B．侧蚀—下蚀—重力崩塌 C．侧蚀—重力崩塌—下蚀 D．下蚀—重力崩塌—侧蚀 答案 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 解析 解析　由图文信息可知，环崖丹霞地貌的形成分为三个阶段，前期是自然曲流的形成过程，河流侧蚀快速掏空岩壁底部岩性相对较软的页岩层；中期伴随着地壳不断抬升，河流下蚀作用增强，形成深切河曲；后期为改造阶段，在外力不断的作用下，沟壁逐渐崩塌后退，形成大量的环崖绝壁丹霞形态。因此形成环崖的主要地质过程是前期侧蚀—中期下蚀—后期重力崩塌，B项正确。 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 2．马边环崖丹霞地貌“麓缓”的形成原因是(　　) A．流水侵蚀 B．流水堆积 C．风化剥蚀 D．崩塌堆积 解析　由材料信息及上题分析可知，马边环崖丹霞地貌“麓缓”是由丹霞地貌在形成过程中基岩脱离、崩落，并沿斜坡滚滑到坡脚堆积而成，D项正确。 答案 解析 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 3．发育后期，河道位置改变的原因是(　　) ①砂岩坚硬不易侵蚀　②页岩坚硬不易侵蚀　③背斜顶部易被侵蚀　④向斜槽部易被侵蚀 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 答案 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 解析 解析　根据图文信息可以判断，在发育后期，河道不断向页岩一侧移动，原因是页岩岩性较软易被侵蚀，砂岩岩性坚硬不易被侵蚀，①正确，②错误。从地质构造角度分析，河道侵蚀摆动的方向为背斜顶部，背斜顶部岩性破碎易被侵蚀；向斜槽部坚硬，不易被侵蚀，③正确，④错误。故选C项。 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 3 素养3 区域认知—地质作用的区域差异 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 27 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 1．该湖湖盆形成主要是因为(　　) A．风化侵蚀 B．搬运沉积 C．构造抬升 D．断裂下陷 解析　据图可知，该湖泊东部、南部和西部存在地壳强烈抬升区和抬升区，而北部也存在微弱抬升区。这些抬升区与湖泊之间存在断层构造，因此湖盆是断裂下陷形成的。 答案 解析 素养1 素养3 素养2 素养提升 素养4 2．在外力作用下，该湖盆区的湖泊最容易形成陆地的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析　该湖泊是由地层断裂下陷形成的，其深度一般比较大，乙、丙两地位于湖泊中央，湖泊深度大，形成陆地的可能性较小；甲、丁两地都位于湖泊边缘，甲地西侧靠近抬升区，丁地东侧靠近强烈抬升区，结合甲、丁两地的沉积物等厚度线可知，丁地断裂下陷幅度