第十二课 增进民生福祉 课件-2022-2023学年中职北师大版经济政治与社会

第12课 增进民生福祉 经济政治与社会 第五单元 共建文明社会 共享美好生活 P-120 目录 1、优先发展教育：学有所教 2、医疗和社会保障：普惠百姓 第一节 优先发展教育：学有所教 P--120 共享人民满意教育的阳光 A 教育是兴邦之本 B 大力发展职业教育 C “办好人民满意的教育”是以人民为中心在教育领域的体现，是我国教育发展的鲜明主题，也应该成为中国教育事业发展的根本理念。 新中国成立以前，读书上学是少数人的权利，多数普通民众难以跨入学堂大门。改革开放之前，我国的教育资源仍然极其短缺，扫盲、普及基础教育是主要任务。改革开放之初，高考考场上，“千军万马过独木桥”，走进高等学校的大门，就意味着“跳出农门”。40年时光过去，这一局面发生了根本性变化。近年来，全国高考录取率飙升到了80%。特别是党的十八大以来，全省各级各部门坚持优先发展教育，“有学上”“上好学”的愿景正逐步变成现实。 一、共享人民满意教育的阳光 P--120 情景一 情景二 阅读 高等教育学生资助政策 中等职业教育学生资助政策 普通高中教育学生资助政策 义务教育学生资助政策 学前教育学生资助政策 图解国家学生资助政策体系 讨论：P-120情境一、情境二 1.上述两个情境透视出国家采取了哪些优先发展教育的重大举措？ 2.想一想办人民满意教育的重要性。 ? ! 教育部网站公布新中国60年教育改革发展成就 一：全面普及九年义务教育 二：高等教育进入大众化发展阶段 三：职业教育加快发展 四：教育公平迈出重大步伐 五：素质教育进入国家推进、重点突破、全面展开的新阶段 六：教师特别是农村教师队伍整体水平不断提高 七：走出了一条中国特色社会主义教育发展道路 八：教育为我国社会主义现代化建设作出重要贡献 二、教育是兴邦之本 我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术，不抓教育不行。 ——邓小平 人才培养 科技进步 经济发展 教育 （中心） （根本、基石） 依 靠 依 靠 我国要缩小与发达国家的差距 13 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 我国15岁以上公民人均受教育年限为7.85年，25岁以上人口人均受教育年限为7.42年，两项平均仍不到初中二年级水平，与美国100年前水平相当。每百万人口中的研究开发人员数，我国仅为806人，而日本为7017人 教育仍有很大差距 每万人 网上关于“小马云”的各种信息，我们也注意到了。这不应该是一个笑话或者段子，“小马云”的背后是沉重的现实：我们社会还有那么多未脱贫人群，乡村留守儿童的教育、成长问题。让人深思和焦心。 小马云家境贫寒，原名范小勤，2008年出生于江西省永丰县石马镇。因家境贫困，范小勤和他哥哥从来没有上过学（幼儿园也没上过）。父亲年轻时因蛇咬被迫截肢而成残疾，母亲从小患小儿麻痹症，又不幸被牛戳瞎一只眼睛。奶奶83岁患老年痴呆症。全家五口人只靠59岁的父亲支撑这个贫困的家庭。经范小勤父亲及村干部核实，“小马云”家住的清一色红砖彻未粉刷的两层楼房由政府出资1.68万元建盖。“小马云”家每人每月享有180元低保补助，此项政策直至2020年。 11月13日，阿里巴巴集团公开回应“小马云”：这不是笑话，是沉重的现实，“我们社会还有那么多未脱贫人群，乡村留守儿童的教育、成长问题……让人深思和焦心。解决一个孩子的教育费用生活费用不是很难的事情，但要解决千千万万的贫困儿童生活学习困难就需要唤醒更多的力量，为今天这个现实做更多系统的努力，给这成千上万留守儿童一个敞亮的未来……” “悬崖村孩子爬800米藤梯上学”四川凉山彝族自治州昭觉县阿土勒尔村 云南省怒江州福贡县马吉乡 办人民满意的教育具有十分重要的意义： 第一，教育是民族振兴和社会进步的基石，教育公平是社会公平的重要基础。 第二，教育在经济社会协调发展过程中，具有基础性、先导性、全局性的地位。加快教育事业发展，是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径。 第三，教育在社会主义现代化建设中起着十分重要的作用。 三、大力发展职业教育 大力发展职业教育，加快培养高技能人才，是推进我国工业化、现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径，也是完善现代国民教育体系的必然要求。 我国经济建设的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且迫切需要数以万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。 职业教育在我国的教育体系占有非常重要的位置，对我国经济社会发展具有重要意义： 1、大力发展职业教育，加快培养高技能人才，是加快转变经济发展方式、促进就业、改善民生和解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛