押全国卷第31题 遗传与变异-备战2023年高考生物临考题号押题（全国卷）

押全国卷31题 遗传与变异 3年考题 考情分析 基因分离与自由组合 2022全国甲卷6题 2021全国乙卷6题 2022全国乙卷31题 遗传与变异是高考必考考点之一，高考中经常选择题和大题形式一起考查，主要考查对基因分离与自由组合定律的理解与运用；并且结合伴性遗传和变异，考查考生的分析计算能力，还有可能结合实验。题目涉及知识点范围广，综合性性强，难度大。 伴性遗传与人类遗传病 2022全国乙卷6题 2021全国乙卷31题 1．对基因分离与自由组合定律实质的理解 (1)自由组合的对象是非同源染色体上的非等位基因，而“非等位基因”是指不在同源染色体相同位置上的不同基因，同源染色体上及同一条染色体上都有“非等位基因”。 (2)这里的“基因自由组合”发生在配子形成(减数分裂I后期)过程中，随着同源染色体分离(基因分离)非同源染色体发生自由组合(基因自由组合)，不是发生在受精作用过程中、 2．分离定律在遗传系谱中的运用 (1)亲代推子代类 亲本 子代基因型 子代表型 AA×AA AA 全为显性 AA×Aa AA∶Aa＝1∶1 全为显性 AA×aa Aa 全为显性 Aa×Aa AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1 显性∶隐性＝3∶1 Aa×aa Aa∶aa＝1∶1 显性∶隐性＝1∶1 aa×aa aa 全为隐性 (2)子代推亲代类 后代显隐性关系 亲代基因型组合 亲代表型 显性∶隐性＝3∶1 Aa×Aa→3A－∶1aa 都是杂合子 显性∶隐性＝1∶1 Aa×aa→1Aa∶1aa 一方为杂合子，一方为隐性纯合子 只有显性性状 AA×AA或AA×Aa或AA×aa 至少一方为显性纯合子 只有隐性性状 aa×aa→aa 一定都是隐性纯合子 3．“和”为16的基因互作导致的特殊分离比原因分析 序号 条件 F1(AaBb)自交后代表型比例 F1测交后代表型比例 1 存在一种显性基因时表现为同一性状，其余表现正常 9∶6∶1 1∶2∶1 2 两种显性基因同时存在时，表现为一种性状，否则表现为另一种性状 9∶7 1∶3 3 当某一隐性基因成对存在时表现为双隐性状，其余表现正常 9∶3∶4 1∶1∶2 4 只要存在显性基因就表现为同一种性状，其余表现正常 15∶1 3∶1 易错总结、解题技巧 1．纯合子和杂合子的鉴定 2．遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 3．致死问题 现以亲本基因型均为Aa为例进行分析： 4．分析两对基因的自由组合与连锁 5．判断基因在染色体上的位置 探究基因是位于常染色体上还是仅位于X染色体上 (1)性状的显隐性是“未知的”，且亲本均为纯合子时，亲本(纯合)：正交和反交 1．(2022全国甲卷·T6)某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。A/a控制花粉育性，含A的花粉可育；含a的花粉50%可育、50%不育。B/b控制花色，红花对白花为显性。若基因型为AaBb的亲本进行自交，则下列叙述错误的是(    ) A．子一代中红花植株数是白花植株数的3倍 B．子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12 C．亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍 D．亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等 2．(2021全国乙卷·T6)某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制(杂合子表现显性性状)。已知植株A的n对基因均杂合。理论上，下列说法错误的是(    ) A．植株A的测交子代会出现2n种不同表现型的个体 B．n越大，植株A测交子代中不同表现型个体数目彼此之间的差异越大 C．植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等 D．n≥2时，植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数 3．(2022全国乙卷·T6)依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是(　　) A．正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡 B．正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体 C．反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡 D．仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别 4．(2022全国乙卷·31)某种植物的花色有白、红和紫三种，花的颜色由花瓣中色素决定，色素的合成途径是：白色红色紫色。其中酶1的合成由基因A控制，酶2的合成由基因B控制，基因A和基因B位于非同源染色体上、回答下列问题。 (1)现有紫花植株(基因型为AaBb)与红花杂合体植株杂交，子代植株表现型及其比例为______；子代中红花植株的基因型是_