1.1 Visual Basic 简介（教案）-高二《Visual Basic语言程序设计基础》同步精品课堂（电工社·第5版）

课 题 模块一 Visual Basic简介 课 型 理实一体 课 时 1 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《Visual Basic语言程序设计基础》是为了适应职业教育教学改革和创新需要编写的。本书重点的介绍了使用Visual Basic进行程序设计时应具备的基础知识、专业知识和使用技巧，详略得当、难度适中有利于初学者快速掌握必备的知识。 本节课内容为教材中“模块一 Visual Basic简介前半部分内容 学情分析 知识储备： Visual Basic 来源、应用。 能力水平：Visual Basic的主要特点。 学习目标 知识目标：熟悉Visual Basic的主要特点； 能力目标：Visual Basic基础知识掌握； 素质目标：熟悉Visual Basic的特点和应用。 学习重难点 教学重点：Visual Basic的主要特点； 教学难点：Visual Basic的主要应用； 教学方法 实物展示法、讲授法、演示法 课前准备 教师准备：讨论主题、学生任务书 学生准备：在线讨论、完成任务书 教学媒体 多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.操作引出主题 提前进行实操操作，让学生大致了解， 提问：在实操中的让你印象更深刻的是哪一个环节？ 2.分发学习任务书 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 3.展示学习目标 1.观看实操，提出问题，认真回答。 2.接收并查看本节课堂任务书 3.查看并记住本节任务的学习目标 1组织学生观看实操内容，让同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识 活动二： 调动思维 探究新知 1. 了解Visual Basic 来源、应用 教师讲解如下内容： Visual Basic 是一种开发图形户界面（GUI）的方法。 1991年推出 VB1.0 1992年 VB 2.0 1993年 VB 3.0 1995 VB 4.0 1997 VB 5.0 1998 VB 6.0 2000 VB.NET(7.0)版本 5.0和6.0分别包含学习版、专业版和企业版三个版本。 Visual Basic是 Microsoft公司 推出的一种可视化编程工具。 Basic指的是：“Beginner All-purpose Symbol Instruction Code”，即初学者通用符号指令代码语言。 Visual Basic功能强大、简单易学，沿袭了BASIC系列语言的语法，能够快捷的完成Windows应用程序的开发。 1. 了解Visual Basic 来源 2. 通过来源以及演变方式等知识的学习，完成课后练习。 1. 细化课程知识点设计，让学生更好的理解和掌握。 2. 知识点在学生心理更清晰明了。 1.1.2 熟悉Visual Basic的主要特点 特点一：方便的开发环境 1.提供了完善的可视化编程环境 2.可以同时打开多个工程，在代码窗口中可以自动列出控件的属性和方法，可以自动提示函数的语法 3.具有实时在线帮助功能 特点二：事件驱动机制 Visual Basic 程序运行的基本方法是由“事件”来驱动程序运行的。程序代码分为若干个单一的、独立的、小规模的程序段落，分别由各种“事件”来驱动执行，大大降低了程序的编写难度。 特点三：面向对象编程 VB采用了面向对象（Object Oriented Programming，简称OOP）的程序设计思想，它的基本思路是把复杂的程序设计问题分解为一个个能够实现独立功能的相对简单的对象。 特点四：强大的交互式集成开发环境 在集成开发环境下，用户还可以把应用程序编译成可在Windows中直接运行的可执行文件，还可为应用程序生成安装程序包，这为程序开发者提供了极大的方便。 2.熟悉Visual Basic的主要特点 （1）讲解每个特点，并结合实际操作形式和操作方法的形式进行讲授。 （2）听课、理解；针对不明白知识点提问、讨论，询问学生是否对知识理解透彻。 1.按学生的学习规律，循序渐进引入本课重点知识学习 2.通过课件、实操截图等多媒体方式讲解，易于学生理解和实战。 活动二： 调动思维 探究新知 1.1.3.不同版本，满足不同的人员开发需要 提问：有哪些版本，针对于哪些人群使用呢？大家可以从书中找到吗？ 1.学习版：编程人员利用学习版可以轻松的开发出Windows应用程序。 学习版包括：所有的内部控件、Grid、Tab、Data-Bound控件，提供的文档有《程序员指南》