内容正文:
单元目标预览
语音 字母组合 er 在单词中的发音。
重
点
单
词
[三会]
library
图书馆 playground
操场
[二会]
homework
作业 class
班;班级 forty
四十 way
方向
常
考
短
语
first
floor
一楼 second
floor
二楼 computer
room
计算机房
art
room
美术教室
music
room
音乐教室
next
to
紧邻;在……近旁
go
to
the
library
去图书馆 go
to
the
teachers
office
去教师办公室
go
to
the
garden
去花园 read
a
book
读书 play
football
踢足球
water
the
flowers
浇花 how
many
多少 this
way
这边
经
典
句
型
1.
询问位置的句型:
Where
+ be 动词+名词/代词?
Wheres
the
library?
图书馆在哪里?
2.
确认单个事物的句型:
Is
this/that
+名词?
Is
this
the
teachers
office?
这是教师办公室吗?
3.
询问可数名词数量的句型:
How
many
+可数名词复数+ are
there
(+其他)?
How
many
students
are
there
in
your
class?
你们班里有多少名学生?
4.
询问对方是否有某物的句型:
Do
you
have
+名词?
Do
you
have
a
library?
你们有图书馆吗?
核
心
语
法
1.
序数词的用法
(1)
在某个楼层用序数词。
—
Wheres
the
music
room?
音乐教室在哪里?
—
Its
on
the
second
floor.
它在二楼。
(2)
表示顺序用序数词。
He
is
the
first
person
to
come
to
school.
他是来学校的第一个人。
2.
倒装句的用法
表示位置的副词 here
放在句首,若主语是名词而不是代词,谓语提到主语前。
Heres
my
homework.
这是我的作业。
Here
comes
the
bus.
公共汽车来了。
1
Unit
1 My
schoolUnit
1 My
school
Part
A(1) Lets
talk
&
Look,
ask
and
answer
一、
选出每组中不同类的一项。
( )1.
A.
one B.
two
C.
second
( )2.
A.
this B.
library
C.
that
( )3.
A.
you B.
it
C.
to
( )4.
A.
what B.
where
C.
is
( )5.
A.
book B.
on
C.
under
二、
单项选择。
( )1.
—
.
Wheres
Class-
room
1?
—
Its
on
the
second
floor.
A.
Sorry B.
Excuse
me
C.
Thank
you
( )2.
Is
this
the
office?
A.
teachersB.
teacher
C.
teachers
( )3.
Here
my
homework.
A.
is B.
are C.
am
( )4.
Classroom
2
is
my
classroom.
A.
next B.
next
to
C.
near
with
三、
根据图片提示,写出答句。
(第1题) (第2题) (第3题)
1.
—
Where
is
your
classroom?
—
2.
—
Is