职业对从业者素养的要求-【中职专用】高一思想政治《职业生涯规划》（高教版·第五版）同步教学精品课件

职业对从业者素养的要求 专业和专业对应的职业群 一 所学章节介绍 2 （1）招聘时用人单位看重毕业生哪些素质？上海交大公布了新进用人单位所做的一份调查报告。假如你是用人单位，将你看中的毕业生素质从1到6排个序。 想一想，答一答 毕业生所在学校，团队合作能力，领导能力，口头表达能力，责任意识，敬业精神 1.责任意识 2.敬业精神 3.团队合作能力 4.毕业生所在学校 5.领导能力 6.口头表达能力 1.职业素养是从业着必备的综合品质 职业素养是从业者在职业活动中表现出来的综合品质，主要呈现为从业者遵循职业内在的要求，在个人世界观、价值观、人生观和具有的专业知识、技能基础上表现出来的作风和行为习惯。 美丽司机吴斌事迹介绍 议一议，答一答： 同桌或者小组讨论：（届时请5位学生代表分别回答） 结合最美司机吴斌的事迹，议一议：“职业素养内涵可以细化为哪五个方面”；并结合所学专业，谈谈自己对此的认识？ 1.从职业素养本身角度看 公共职业素养，行业职业素养，岗位职业素养。 2.从职业的角度看 是职业岗位按照经济社会发展需要而产生的内在规范和要求。 3.从用人单位的角度看 是考核在职人员，筛选录用新人时，衡量人员综合品质的标准。 4.从从业者的角度看 是从业者必须具有的作风和行为习惯，是其职业生涯可持续发展的基础。 5.从职业学校的角度看 是引导学生由“学校人”向“职业人”过渡的桥梁。 全社会都要贯彻尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的重大方针，维护和发展劳动者的利益，保障劳动者的权利，要坚持社会主义公平公正，排除阻碍劳动者参与发展，分享发展成果的障碍，努力让劳动者实现体面劳动，全面发展。 ——习近平 同学们想一想两者之间有什么关系？ 2.从业者职业素养的高低影响就业质量 努力让劳动者实现德智体美劳全面发展，是从业者奋斗的目标（请同学们学习教材相关内容对下列4个方面进行归纳） 01 2.从业者职业素养的高低影响就业质量 （1）体面劳动的含义： 是就业质量较高层次的追求和体现，是从业者通过劳动得到回报的希望。 （2）体面劳动的核心： 体现了党一贯坚持的增进人民福祉，促进人的全面发展的出发点和落脚点。 （3）体面劳动的视线： 需要从业者通过辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动来实现，劳动创造美好生活 （4）中职生如何践行： 珍惜在校生活，坚持全面发展，努力提升自己的职业素养，为中国梦而奋斗。 职业素养的训练包含了四个过程： 国庆阅兵仪式中的女兵方队，就很好的体现了这4个过程的有机统一，强烈的军人责任意识，使这些女兵在短时间内训练成世界瞩目一流女兵方队，被世界称为中国的铿锵玫瑰！ 3.职业素养是训练的作风和行为习惯 （1）观念意识树立 （2）情感态度形成（3）思维方式建立 （4）行为习惯养成 国庆阅兵仪式中的女兵方队 请同学们自主学习教材第51页到47页，思考并回答后面两个问题 活动四：关注自我（旅游专业） 职业素养作为从业者在职业活动中表现出来的综合品质，要求从业者德智体美劳全面发展，对接中等职业学校德育，智育，体育，美育，劳育等诸多方面。 4.职业素养是五育有机融合的结果 作业布置： 1.请你连一连 职业素养的灵魂 职业素养的主体 职业素养的基础 职业素养的升华 职业素养的载体 劳 美 德 体 智 2.请你答一答： （1）德智体美劳五育在职业活动中，侧重于做人的是哪几个方面？ （1）德智体美劳五育在职业活动中，侧重于做事的是哪几个方面？ 德育、美育侧重于做人 智育、体育、劳育侧重于做事 同学们，结合企业家在分析一线员工职业素养时，写了一个1000000的案例，谈谈你是如何认识做人与做事的关系？ （1）劳模精神： 体现为对职业，对社会，对国家的道德感，责任感和使命感。劳模精神主要表现为：爱岗敬业，争创一流，艰苦奋斗，勇于创新，淡泊名利，甘于奉献。 北京王府井大街第一百货劳动模范张炳贵他的先进事迹就很好的体现了劳模精神。 5.劳模精神、工匠精神是职业素养的升华 高铁上绣花的大国工匠——宁允展 是指从业者不仅具有高超的技艺和精湛的技能，更要有专注负责，精益求精，严谨细致的工作态度和工作理念。工匠精神要表现为：执着专注，精益求精，作风严谨，敬业守信，继承传统，勇于创新， （2）工匠精神 从劳动模范张秉贵和大国工匠宁允展两人身上都体现了爱岗敬业，勇于创新的精神。 从侧重点看张秉贵劳模精神，更强调淡泊名利，甘于奉献，为人们树立了热爱劳动劳动光荣的标杆； 宁允展的工匠精神，更加强调执着专注，精益求精，为人们树立了“术业有专攻”的榜样。 职业素养是形成劳模精神,工匠精神的基础.劳模精神,工匠精神是从业者在“追梦” 、“圆梦” 的过程中拼搏努力,干锤百炼,不断提升自我职业素养得以升华的硕果。 我们