格助词がのをにで解析讲义-2023届高三日语一轮复习

格助词が 复句从句，定语从句，主谓句谓语部分主语都用が表示。 田中さんが行くなら、私も行きたい。 あの目が大きい方は日本語の先生だ。 李さんはの日本語が上手だ。 能力，好恶，需要，明白，情感，希望等的对象用が表示。できる、分かる、見える、聞こえる等表能力的词，对象用が表示。 格助词の 定语从句中表主语的が可以用の替换。 の可接助词后叠用，如，での、もの、との、への、からの、までの。 格助词を 可以表示移动性自动词经过离开的场所。如表经过的自动词：歩く、散歩、ジョギング、走る、飛ぶ、渡る、曲がる、通る等。（走走跑跑飞渡曲径通幽之地）；表离开的自动词：卒業する、出発する、離れる、出る、降りる等。（毕业出发离人离家下电车） 自动词使役对象用を表示。 格助词に 表示事物存在或静态动作，作用的场所，位置。ＮにＮがある/いる；～に～ができる（在某地某建筑建成，完成。） 表结果。ＮをＮにする（表永久，本质变化。把……变为……） 表移动目的。V中顿形＋に/移动性N＋に。后常接“出る、出掛ける、来る、行く、戻る、帰る”（离家外出来去返回） 被动句发动者。 使役句中使役对象。 比较评价基准。～に近い/から遠い、～に似ている、～に比べて、～に弱い、～に強い、～に大きい、～に合う等 表示行为目的，物品用途。常接在“趣味、お祝い、記念、思い出、お土産、プレゼント、お見舞い”等词后面。（兴趣是庆祝纪念当回忆，土产礼物为慰问。） 表原因或理由。后常接表心理活动的自动词如：“驚く、がっかりする、苦しむ、困る、悩む、拘る、迷う”（吃惊，失望与痛苦，困扰烦恼拘泥迷。） 表示能力主体。～にできる（某人能做到的），～に聞こえる（某人能听到的），～に解ける（某人能解开的） 格助词で ＮでＮがある（表示某活动某事件在某处举行或发生） 副助词 学科网（北京）股份有限公司 $