9.2法律保障生活（含视频）-【生动课堂】2022-2023学年七年级道德与法治下册同步备课精制课件（部编版）

法律是保护伞 法律与我们一生相伴，时刻保护着我们。你知道法律是怎么产生的？有哪些特征好作用吗？ 新课导入： 9.2 法律保障生活 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 2 1.通过感受法律对生活的保障作用，让学生初步树立尊重法律、敬畏法律的意识，坚定做遵纪守法好公民的情怀； 2.通过学习，让学生初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力，增强法治意识，培养正确的价值观； 3.了解法律的特征，懂得法律是一种特殊的行为规范，理解法律的规范作用和保护作用，认同法律敬畏法律。 教学目标： 学习导航： 1.生活中的行为规范有哪些？有何作用？ 2.法律有何特征？ 3.如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？ 4.法律的作用有哪些？ 一、 法 律 的 特 征 校规 道德 法律 观察漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校规/校纪 共同点 由国家制定或认可 由国家强制力保证实施 全体社会成员 自然形成、约定俗成 依靠社会舆论、习俗、信念 普遍适用 法律和道德都是行为规范,共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 教育行政机关、学校制定 在校学生 批评教育、 学生自觉遵守 易混易错 法律、道德与校纪校规的异同 1.生活中的行为规范有哪些？有何作用？ 它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 生活中的行为规范： 法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范； 作用： 全国人民代表大会和全国人大常委会 结合《立法法》的修订，谈谈法律有何特征？ 《中华人民共和国立法法》 草案 审议 表决 公布 ①法律是由国家制定或认可的。 经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。 2.法律有何特征？ 相关链接： 制定，是指特定国家机关（人民代表大会）按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。如第十三届全国人民代表大会第三次会议通过《民法典》 认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。如将“常回家看看”写入《老年人权益保障法》 知识拓展 我国立法机关： 提出议案——审议草案——通过草案——公布法律 全国人民代表大会及其常务委员会 立法程序： 讨论：国家立法机关制定或认可法律后，如果有人不遵守怎么办？ 军队追捕犯罪嫌疑人 警察抓捕犯罪嫌疑人 法庭审理犯罪嫌疑人 监狱监禁罪犯 思考：结合以上图片，谈谈法律具有什么特征？ ②法律是由国家强制力保证实施的。 法律的实施以强大的国家力量做后盾，而道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。 国家强制力主要包括：军队、警察、法庭、监狱等。国家强制力的运用必须以合法为前提。 12 探究与分享： 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近来来，我国开展“天网行动”，依法抓捕外逃贪官。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 思考：以上说明法律具有什么特征？ ①法律是由国家制定或认可的； ②法律是由国家强制力保证实施的；（最主要特征） ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2.法律有何特征？ 法律面前人人平等 如何理解法律面前人人平等? ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 3.如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？ 二、法律的作用 结合视频和教材，谈谈法律的作用？ 如果世界上没有法律 4.法律的作用有哪些？ ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总述） ②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 （规范作用） ③在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，让我们的生活更美好。（保护作用） 现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。 道德 法律 拓展空间： 观点错误。“法律万能论”是不对的。在我们的社会生活中，除了法律之外，道德也发挥着重要作用。法律具有滞后性，这个观点夸大了法律的