第二课传神与意境　课件　2022—2023学年赣美版初中美术七年级上册

传神与意境—— 中国古代绘画作品欣赏 初一美术 第二课 只此青绿 1、通过观察上面的视频和以及这三幅图片，你发现了什么？ 2、她们身后的这幅画属于我们美术绘画中的哪一类别？ 什么是中国画？ 中国画使用什么工具作画？从题材来划分为哪几种？ 中国传统绘画形式是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，这种画种被称为“中国画”，简称“国画”。 毛笔 墨汁 宣纸（有生宣和熟宣） 中国画颜料 毛毡 砚台 笔洗等 唐代兴起的青绿山水，在宋代虽不及水墨山水盛行,但仍受到宫廷贵族的欣赏,而且画风趋向细腻典雅,造境图形也务求真实严谨,涌现出一些优秀画家,其中以王希孟代表。王希孟,生平画史失载,现仅存其所绘《千里江山图》长卷。他原为画学生徒,后入宫廷文书库,徽宗曾亲自指授其画艺,18岁时画成此卷呈进。《千里江山图》长 1188 厘米,大青绿着色,染天染水,富丽细腻,画中山川江河交流展现,点缀以飞流瀑布、丛林嘉树,庄园茅舍、舟楫桥亭,令人目不暇接，代表了画院青绿一体精密不苟、严格遵依格法的画风。 千里江山图 《千里江山图》卷是王希孟传世的唯一作品。此图描绘了祖国的锦绣河山。画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩淼，气象万千，壮丽恢宏。山间高崖飞瀑，曲径通幽，房舍屋宇点缀其间，绿柳红花，长松修竹，景色秀丽。山水间野渡渔村、水榭楼台、茅屋草舍、水磨长桥各依地势、环境而设，与山川湖泊相辉映。此卷以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山的雄伟壮观。 在山水画中,传神是通过意境表达出来的。所谓意境即赋予山川环境以不同的氛围与境界，表达出画家的心境和愿望,是人与自然的合一。 韩熙载夜宴图 这幅画表现的是南唐大臣韩熙载放纵不羁的夜生活。韩熙载是北方人，他长于文学，颇有抱负，投入南唐政权，历经三朝，但由于内部倾轧，才识无法得以施展。后主时国势衰微，失败已成定局，此时李煜欲任韩熙载为宰相，但韩熙载对南唐前途已经悲观失望，故生活放荡，广蓄歌姬，借以逃避被任用。李煜为了了解他的生活状况，派顾闳中潜至府邸观察，目识心记，创作了这幅画。 第一段是韩熙载在宴会进行中与宾客们听歌女弹琵琶的情景, 表现了韩熙载和他的宾客们全神贯注侧耳倾听的神态. 第二是韩熙载亲自为舞女击鼓,所有的宾客都以赞赏的神色注视着韩熙载击鼓的动作,似乎都陶醉在美妙的鼓声中. 第三段描绘宴会进行中间的休息场面,韩熙载坐在床边,一面洗手,一面和几个女子谈话. 第四段是描绘韩熙载坐听管乐的场面.韩熙载盘膝坐在椅子上,好像在跟一个女子说话,另有五个女子做吹奏的准备,她们虽然坐在一排,但各有各的动作,毫不呆板。 第五段是描绘韩熙载的众宾客与歌女们谈话的情景. 洛神赋图 人物画要求形似，更要求神似，形神兼备是重要追求。绘画中表现人物内在的精神气质，使人物形象个性鲜明，呼之欲出。 芙蓉锦鸡图 墨梅图是元代画家王冕画梅的代表作。此图写一干倒挂嫩梅，枝条生长茂盛，枝头缀满繁密的花朵，千姿百态，犹如万斛玉珠，晶莹透彻，渗出一股清气。洁白的花朵与铁骨铮铮的干枝相映照，清气袭人，深得梅花清韵。这种以繁梅形式表现出清贞孤傲气概的艺术手法，较之疏梅更为不易。此图是王冕晚年画梅艺术臻于化境的精心之作，深为后世文人所珍贵。 荷花水禽图 此图是最能代表画家艺术风格的作品,荷叶的画法奔放自如,墨色浓淡相间,并富有层次,水鸭画法亦简率放逸,形象洗练,一幅白眼向天的情景.画面意境空灵,余味无穷。 朱耷 朱耷（约1626年—约1705年），号八大山人，又号雪个、个山 、入屋、驴屋等，入清后改名道朗， 明末清初画家，明亡后削发为僧。 朱耷擅花鸟、山水，其特点是通过象征寓意的手法，并对所画的花鸟、鱼虫进行夸张，以其奇特的形象和简练的造型，使画中形象突出，主题鲜明，甚至将鸟、鱼的眼睛画成“白眼向人”，以此来表现自己孤傲不群、愤世嫉俗的性格，从而创造了一种前所未有的花鸟造型。 其画笔墨简朴豪放、苍劲率意、淋漓酣畅，构图疏简、奇险，风格雄奇朴茂 画的意境一是诗中有画，画中有诗；意是做画人的思想情感的表现，是主观的东西；境则是画家对客观对象的描绘刻画，是客观的东西。借描绘的客观事物来表现人的思想，即借景显意，也是“画乃心印”又是“诗中有画”、“画中有诗”。如李白的“朝发白帝城”。白帝城、彩云、大江、轻舟、山岭、群猿……等境象，在此之外，使人领略的是一种意志酣畅，轻快愉悦的情感，这在诗的字面上，可说未提，但在诗的形象之中得到一种情感体现，由境表达意，从而产生意境。画也是如此，如朱耷笔下之花鸟，冷峻怪诞，体现的是画家对现实的蔑视和对统治阶级的反抗。因此，画中有诗，不是说在画旁题诗，而是指画像诗一样表达作者的思想感情。， 二是以形写神，这里的神，是指客观物象的精神本质，如梅花之傲雪、牡丹之富贵等。中国画主张以形