3.1 科学思维的含义与特征（课件）-【帮课堂】2022-2023学年高二政治下学期同步精品课件+讲义（统编版选择性必修3）

第一单元：树立科学思维观念 第三课：领会科学思维 3.1 科学思维的含义与特征 1 知识体系 【课标要求】 1、了解科学思维的含义 2、明确科学思维的两个基本条件 3、掌握科学思维的特征 【教学目标】 科学精神：通过本课学习，学生明确科学思维的含义与特征，能够用科学的思维看待生活中的问题。 【教学重点】 1.理解科学思维的含义； 2.掌握科学思维的特征。 【教学难点】 全面掌握科学思维的特征。 一、科学思维的含义 4 一、科学思维的含义 1、科学思维的含义： 泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,是能够达到正确认识结果的思维。 2、不科学思维的含义： 是指主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 脱离实际 逻辑混乱 一、科学思维的含义 3、科学思维的两个基本条件： 1 2 内容真实 形式正确 一、科学思维的含义 4、 科学思维 运用辩证思维方法（3） 遵循逻辑思维要求（2） 运用创新性思维方式（4） 【特别提醒】科学思维方法≠科学方法 (1)科学方法主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法，以及科学思维方法等，科学思维方法是指人们思考问题、认识问题的正确方法。科学方法与科学思维方法是包括与被包括的关系，其外延不同。 (2)科学思维方法是人们在长期的认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的，它能帮助人们在认识世界的活动中少走弯路，少犯错误，能提高人们认识世界、进而改造世界的能力。 【典例解析】 1．共同富裕是社会主义的本质要求。我国仍处在社会主义初级阶段，要解决区域发展不平衡，加快缩小群体收入差距，在铸牢中华民族共同体意识下推动各民族走向共同富裕，同时积极应对人口老龄化，真正让中国式现代化成果由全体人民共享。对此,下列说法正确的是（   ） ①科学思维总是从实际出发,力图如实地反映认识对象 ②科学思维不盲目相信书本结论,注重实事求是的推理和论证 ③科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验 ④科学思维对事物的发展趋势、发展前景起决定性作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：科学思维总是追求认识的客观性，总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，且不盲目相信书本结论，注重实事求是的推理和论证，①②应选。 ③：说法正确但与题意无关，③不选。 ④：说法错误，科学思维对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，而不是起决定性作用，④不选。 【典例解析】 2．下列属于科学思维的是（   ） ③我思故我在 ②习近平新时代中国特色社会主义思想 ③辩证唯物主义 ④存在即被感知 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】②③：科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。习近平新时代中国特色社会主义思想、辩证唯物主义符合认识规律，能够指导人们正确地认识世界和改造世界，故②③符合题意。 ①④：我思故我在、存在即被感知都认为意识是世界的本原，属于唯心主义思想，是主观臆想的，不合逻辑的、片面僵化的不科学思维，违反了思维的规律，故①④不符合题意。 故本题选D。 【典例解析】 3．新冠肺炎疫情触发人们对人与自然关系的深刻反思，全球气候治理的未来更受关注。2021年4月22日，习近平主席出席领导人气候峰会，首次提出构建“人与自然生命共同体”理念。习近平主席指出，要做到“六个坚持”——坚持人与自然和谐共生，坚持绿色发展，坚持系统治理，坚持以人为本，坚持多边主义，坚持共同但有区别的责任原则。对此，下列认识正确的是（   ） ①立足于人类的挑战提出解决方案体现了科学思维追求认识的客观性 ②人与自然生命共同体反映了并不是任何思维都是内容与形式的统一 ③坚持共同但有区别的责任原则既肯定共同又肯定区别，违背了思维的确定性 ①提出人与自然生命共同体是对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：科学思维追求知识的客观性，当前人类面临诸多的严峻挑战，习近平主席立足于人类的挑战，从实际出发提出了问题的解决方案，①符合题意。 ②：任何思维都是内容与形式的统一，人与自然生命共同体内容真实，形式正确，②说法错误。 ③：坚持共同但有区别的责任原则是从不同角度理解问题，并没有违背思维的确定性要求，③说法错误。 ④：提出人与自然生命共同体，找到了事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，④符合题意。 二、科学思维的特征 12 二、科学思维的特征 1、科学思维追求认识的客观性 科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。 科学思维不盲目崇拜权威