[中学联盟]江苏省宿迁市宿豫县关庙镇中心学校九年级历史上册教案：第23课 第一次世界大战

关庙中心学校教学设计活页 课题 第23课 第一次世界大战 主备人 胡建军 课型 新授 课时安排 1 教学 目标 萨拉热窝事件 第一次世界大战的爆发 欧洲三条战线 西线三大战役：马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役 俄国革命和退出大战 美国的参战 第一次世界大战的性质和影响 ①通过对第一次世界大战原因、经过、结果、性质的分析，逐步培养学生对历史事件的分析综合能力。 ②从战争引起各国人民的革命，各国人民革命有加速结束战争过程的分析，培养学生辩证的思维能力。 重点难点分析 重点：萨拉热窝事件、西线三大战役、一战的性质和影响 难点：大战的性质、战争与革命之间的辩证关系。 教学流程安排[来源:学|科|网Z|X|X|K] 集体智慧 （以知识体系为主） 个性设计 （二次备课） 教学后记 课前引导 提问：帝国主义两大军事集团分别由哪些国家组成？两大军事侵略集团的疯狂扩军备战后果如何？ 学生回答后，教师指出：19世纪末20世纪初，由于政治、经济发展不平衡，后起的经济发展快的帝国主义国家，要求重新瓜分世界，导致了两大军事侵略集团——三国同盟（德、意、奥）和三国协约（英、法、俄）的形成。两大军事侵略集团为了争夺世界霸权和重新瓜分殖民地，疯狂扩军备战，从而导致了第一次世界大战的爆发。 新课教学 （展示思考题，指导学生看书。）[来源:学科网] 一、大战的爆发 投影《大战爆发前的巴尔干半岛》图，教师指图解说：这就是直接引起大战爆发的地区——巴尔干半岛。提问：巴尔干为什么成了列强争夺的“肥肉”和大战的“火药桶”呢？学生回答后，教师指出：巴尔干半岛位于欧、亚、非三洲交汇处，战略地位重要。帝国主义国家出于争夺殖民地分割势力范围的需要，都想争夺、控制这个地区，特别是奥匈帝国和俄国的争夺更为激烈，巴尔干半岛成为同盟国和协约国两大军事集团争夺的焦点。 提问：第一次世界大战是怎样爆发的呢？（学生回答：萨拉热窝事件） 1．大战的导火线──萨拉热窝事件（板书） 然后让学生简单说说事件的情况。（奥匈帝国王储斐迪南主张侵占塞尔维亚，他访问萨拉热窝是为了炫耀武力来威胁塞尔维亚，具有明显的挑衅行为，这可激怒了塞尔维亚人。1914年6月28日，当斐迪南夫妇检阅完军事演习，乘车回市政厅途中，被塞尔维亚族青年普林西普刺死，这就是引爆第一次世界大战的萨拉热窝刺杀事件。） 讨论