第8单元 第1课时 复式条形统计图（课件PPT）-【优翼·学练优】2022-2023学年五年级数学下册同步备课（北师大版）

义务教育北师大版五年级下册 第八单元 数据的表示和分析 第 1 课时 复式条形统计图 www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com 新课导入 单手投球远还是双手投球远？ 探究新知 与同伴说一说你的猜想。 与球的类型有关吧？ 如何验证呢？ 我们来收集一下数据吧！大家用同一种类型的球。 下面是第一活动小组同学的投球情况。 投球者 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 单手投球的距离 12.5 13.0 12.5 11.5 12.0 10.5 13.0 双手头球的距离 11.0 9.5 11.0 13.0 9.0 10.5 12.5 m 观察上面的数据，说说哪种投球方式投得远。 怎样用条形统计图表示上面的两组数据呢？ 你能把这两个统计图合成一个统计图吗？ 0 9 10 11 12 13 距离/m 第一活动小组同学的投球情况统计图 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 投球者 单手投球 双手投球 说一说，下面的图是怎么得到的？ 图例 这是复式条形统计图。 从统计图中你能得到哪些信息？ 6号单手投球距离最近。 4号双手投球距离最远。 …… 在大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？ 在大多数情况下，单手投球的距离远一些。 复式条形统计图和单式条形统计图有什么区别? 表示的数据 图例 反映的信息 单式条形统计图 复式条形统计图 只表示一组数据 同时表示两组（或多组）数据 不需要图例 要标出图例 直观体现一组数据所包含的信息 体现每组数据的信息；对比两组（或多组）数据，发现更多信息 思考 练一练 【教材P83 T1】 1. （1）如何比较今年和去年哪年的空气质量好一些呢？ 与同伴说说你的想法。 （2）下面是某城市2011年和2012年两年6～9月空气质 量达到优良情况的统计图。 从统计图上看，这几个月中，哪一年的空气质量情况更好？与同伴交流。 答：2012年的空气质量情况更好。 【教材P83 T2】 2. 下面是红光小学2007～2012年入学的部分学生营养情 况评价表。 完成下面的统计图。 10 20 30 40 50 60 70 70 15 40 38 45 50 35 68 14 40 10 35 2007 2008 2009 2010 2011 2012 10 20 30 40 50 60 70 70 15 40 38 45 50 35 68 14 40 10 35 2007 2008 2009 2010 2011 2012 从图中你能获得哪些信息？ 答：营养不良的学生数大致呈逐年下降的趋势，说明人们的生活水平逐年提高。 （合理即可） 【教材P83 T3】 3. 实践活动。在体育课上以小组为单位分别做双手投 球和单手投球的活动并将数据记录下来，把得到的 结果与第82页中提供的数据相比较，与同伴交流。 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $