内容正文:
七年级 英语 学科导学案
课型
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编号
总第 节
姓名
组别组号
使用时间
学习用一般过去时写作,提高写作能力
1.根据图片和文章等,预测新课内容
2.自学课文,勾画出重点和疑惑
1、 前置性作业
1. 呆在家______ 2. cook dinner_______3. 脱口秀 _____ 4. firefighter _______
1. 高中___________________ 2. 搭帐篷 _____________________
3. 生火___________________ 4. each other ____________________
5. so…that…_______________ 6. look out of ___________________7. 上上下下 _______________ 8. 把…弄醒 ___________________
9. 对…喊__________________ 10. learn from ___________________
11. 吃惊 __________________ 12. useful lesson _________________
知识点拨
1. as 作为…...当作…... “as…as”意为“和…...一样”,表示同级的比较,其中第一个as为副词,第二个为连词。eg:This film is______ interesting ______ that one. 这部电影和那部电影一样有趣。
2. so…that…意为 “太…...以至于…...”,so后面接形容词或副词,that后面引导一个从句。
eg:The boy ran _____ fast _____ I couldn’t catch him. 这个孩子跑得太快,我赶不上他。
3. see sb doing sth 看见某人正在做某事
eg:I see a lot of boys _______(swim) in the pool. 我看见很多男孩子们正在游泳池里游泳。
4.英语中表示感官的动词,例如see,hear,feel等动词后可以接动词-ing短语,表示“看见,听到、觉得某人或物在做…(某事)”
eg: I can hear children ________(sing) in the classroom. 我能听见孩子们在教室里唱歌。
知识反馈
根据汉语意思完成句子。
1.我们来到那儿时,他开始举起一面旗帜。
He ______ ______ ______ a flag when we came there.
2.昨晚Molly突然上下跳了起来。 Molly suddenly _____ _____ and ______ last night.
3.大街上愤怒的人们对着警察喊叫起来。
On,the street, the angry people ______ ______ the police.
4.但是我非常疲倦以至于早早地就睡下了。
But I was ______tired ______i went to ______ early.
5. 那天下午,他们在森林里生火做饭。
They ______ a fire and ______ dinner in the ______ in that afternoon
2、 当堂检测
A.根据句意,用括号内所给动词的适当形式填空。(10分)
1. She ___________ (watch) TV last night.
2. Mr. Green enjoys _________ (work) in China.
3. He wants _________ (be) an English teacher in the future(将来).
4. They ___________(be) here yesterday.
5. I’d like you ____________(meet) my parents.
6. Listen! who ____________ (sing) in the room?
7.Tom usually _____________(get) up at six o’clock in the morning.]
8.She likes ___________(draw) pictures.
9. Mrs. Li ___________(live) in China next week.
10.Look!