押山东卷第16题 分子与细胞模块-备战2023年高考生物临考题号押题（山东专用）

押山东卷第16题 分子与细胞模块 3年考题 考情分析 分子与细胞 2020年山东卷第16题 2021年山东卷第16题 2022年山东卷第16题 山东高考题的不定项选择题共5个小题，每个小题对应一个模块，第16题对应必修一分子与细胞模块，题目难度相对较小，考查必备知识和以具体情境为背景，考查考生从试题文字描述和图表中获取信息的能力，引导学生合理运用生物学思维方式与方法，有效地整合生物学的相关知识，运用生物学的相关能力获取信息、分析问题、解决问题。 必修一模块的不定项选择题，难度中等，熟练掌握课本必备知识，从题干中找关键信息，题干信息读不懂的，可以借助选项中的信息回扣到题干中寻找答案，对于非常确定正确或错误的选项，大胆的选，不要轻易改答案，坚信自己是对的。 1.（2020年山东卷T16）棉花纤维由纤维细胞形成。蔗糖经膜蛋白SUT转运进入纤维细胞后逐渐积累，在纤维细胞的加厚期被大量水解后参与纤维素的合成。研究人员用普通棉花品系培育了SUT表达水平高的品系F，检测两品系植株开花后纤维细胞中的蔗糖含量，结果如右图所示。下列说法正确的是  A．纤维素的基本组成单位是葡萄糖和果糖 B．曲线甲表示品系F纤维细胞中的蔗糖含量 C．15~18天曲线乙下降的主要原因是蔗糖被水解后参与纤维素的合成 D．提高SUT的表达水平会使纤维细胞加厚期延后 2.（2021年山东卷T16）关于细胞中的 H2O和O2，下列说法正确的是 A.由葡萄糖合成糖原的过程中一定有H2O产生 B.有氧呼吸第二阶段一定消耗H2O C.植物细胞产生的O2只能来自光合作用 D.光合作用产生的O2中的氧元素只能来自于H2O 3.（2022年山东卷T16）在有氧呼吸第三阶段，线粒体基质中的还原型辅酶脱去氢并释放电子，电子经线粒体内膜最终传递给O2，电子传递过程中释放的能量驱动H+从线粒体基质移至内外膜间隙中，随后H+经ATP合酶返回线粒体基质并促使ATP合成，然后与接受了电子的O2结合生成水。为研究短时低温对该阶段的影响，将长势相同的黄瓜幼苗在不同条件下处理，分组情况及结果如图所示。已知DNP可使H+进入线粒体基质时不经过ATP合酶。下列相关说法正确的是(   ) A.4℃时线粒体内膜上的电子传递受阻 B.与25℃时相比，4℃时有氧呼吸产热多 C.与25℃时相比，4℃时有氧呼吸消耗葡萄糖的量多 D.DNP导致线粒体内外膜间隙中H+浓度降低，生成的ATP减少 1．(2022·辽宁沈阳二中高三二模)在光照等条件下，番茄叶片叶肉细胞进行光合作用与有氧呼吸以及细胞内外交换的示意图如下(数字表示结构，小写字母代号表示物质的移动情况)。下列有关说法不正确的是(　　) A．图中线粒体中2处释放的能量远多于3处 B．叶绿体产生的O2被线粒体利用，至少需穿过3层生物膜 C．物质A进入线粒体后彻底分解不需要水的参与 D．h＝c、d＝g时的光照强度是满足番茄植株光合速率等于呼吸速率的光照强度 2. (2022·湖南，13)在夏季晴朗无云的白天，10时左右某植物光合作用强度达到峰值，12时左右光合作用强度明显减弱。光合作用强度减弱的原因可能是(　　) A．叶片蒸腾作用强，失水过多使气孔部分关闭，进入体内的CO2量减少 B．光合酶活性降低，呼吸酶不受影响，呼吸释放的CO2量大于光合固定的CO2量 C．叶绿体内膜上的部分光合色素被光破坏，吸收和传递光能的效率降低 D．光反应产物积累，产生反馈抑制，叶片转化光能的能力下降 3.(2022·南京高三三模)如图是某科研小组测定的某植物叶片净光合速率(Pn，以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化曲线。以下分析错误的是(　　) A．与11：00时相比，13：00时叶绿体中合成C3的速率相对较高 B．14：00后叶片的Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少 C．17：00后叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率 D．叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度 4. 研究人员通过人工诱变筛选出一株莲藕突变体，其叶绿素含量仅为普通莲藕的56%。下图表示在25 ℃时不同光照强度下该突变体和普通莲藕的CO2吸收量。下列相关分析不正确的是(　　) A．e点突变体的暗反应速率与普通莲藕相同 B．d点和f点限制突变体光合速率的主要因素相同 C．光照强度小于p，突变体的净光合速率更低的原因是光照不足 D．突变体的光饱和点比普通莲藕的大，可能是突变体的气孔开放程度较大或固定CO2酶的活性较高，吸收固定CO2的速率更快 5.科研人员在葡萄实验田中，选择生长、发育状况相似的葡萄植株，均分成三组，在高温条件下，第2、3组分别在叶面喷施15 mmol·L－1的CaCl2溶液，2 h后，给第3组葡萄叶面再喷施5 mmol·L－