Module6重难点突破-【拔尖特训】2022-2023学年四年级下册英语（外研版 一起）

重难点突破 （1） 一般将来时 一般将来时表示将来某一时段将要发 生的动作或存在的状态,也表示将来经常或 重复发生的动作。常与tomorrow, next week (year/Monday ...), this week (weekend/evening ...)等词连用。 1. 句型结构为“主语+ wil +动词原形(+ 其他).”。在这里, wil前的主语可以是 任何人和物。如: Tom wil play the violin tomorrow. 汤姆明天将要拉小提琴。 2. 句型结构为“主语+ am/is/are going to +动词原形(+其他).”。如: I􀆳m going to play footbal tomorrow. 我打算明天去踢足球。 3. 句型结构为“主语+ shal +动词原形 (+其他).”。在这里, shal前的主语只 能是第一人称I和we。如: We shal go shopping next week. 下周我们将去购物。 一、 用所给词的适当形式填空。 1. My dad (make) a plane tomorrow. 2. I shal (have) a party next month. 3. Tom is going to (cut) the cake this afternoon. 4. I (buy) a bag next week. 5. She (stick) the pictures the day after tomorrow. 二、 根据所设情景,判断句子正(T)误(F)。 ( )1. 明天你要去公园,可以说: I􀆳l go to the park tomorrow. ( )2. 昨天你去了动物园,可以说: I went to the zoo yesterday. ( )3. 今天晚上你将在家写家庭作 业,可 以 说: I􀆳l cut the paper at home this evening. ( )4. 你不确定对方下个月是否去 北京,可以问: Wil you go to Beijing next month? 三、 连词成句。 1. My, draw, tomorrow, picture, a, dad, wil (.) 2. Sunday, wil, your, What, mum, do, next (?) 3. play, the, wil, tomorrow, They, erhu (.) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 35 Module 6 答案讲解 （2） let引导的祈使句 let引导的祈使句说话的对象是第一人 称和第三人称,意思是“让我们……吧”。 1. 句型结构为“ Let me/us +动词原形(+ 其他).”。如: Let􀆳s go to school. 让我们去上学吧。 2. 句型结构为“Let him/her/them +动词 原形(+其他).”。如: Let him/her/them go to the zoo. 让他/她/他们去动物园吧。 3. let引导的祈使句的否定形式是直接在动 词原形前加not。如: Let􀆳s not go to the park. 我们不要去公园了。 一、 单项选择。 ( )1. go to school. A. Let B. Lets C. Let􀆳s ( )2. Now let read the book. A. she B. her C. we ( )3. Let􀆳s the