9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年(五四学制)部编版道德与法治七年级全一册

人教版 道德与法治 七年级全一册 第四单元 第九课 第二节 法律保障生活 思考：上述材料告诉我们，法律对我们的学习和生活有什么作用？ 法律保障我们的生活。 导入新课 家庭教育促进法正式施行 《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起施行。依据该法，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育；国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的，应当予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。 学习目标 重点难点 1.理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会实践中自觉践行；了解法律对社会生活的作用；了解生活中相关的法律制度，在日常生活中，实现和维护公平正义；认识违法犯罪的后果，能运用自己所了解的基础法律知识认识和评价社会生活现象。 2.理解道德与法律、校纪的不同，知道法律的基本特征，懂得法律的作用。 重点：法律的特征与作用 难点：法律对全体社会成员具有普遍约束力 学习目标与重点、难点 “交通井然有序” 交通混乱不堪 两幅图告诉我们什么道理? 没有规矩，不成方圆 法律保障我们生活 第二节 法律保障生活 第九课 法律在我们身边 5 主动让座 道 德 探究一：法律的特征 思考一：观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范 上课不许迟到 校规 无证驾驶 法 律 它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 思考：国家是如何创建法律的？ 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 6 法律议案 的提出 法律议案的审议 法律议案的表决 法律议案的公布 1 2 3 4 法律的制定 法律的认可 社会上已经存在的道德规范 根据实际需要，认可其为法律 法律的特征 经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。 ①法律是由国家制定或认可的。 清明节假期期间，天气不错，小李带着家人去公园踏青。小李把车停在公园附近的路边，下车去买了两瓶水，前后不到两分钟，就被交警贴了一张罚单，小李的心情瞬间糟糕透了……他一直在想：我能不能不去交罚款呢？如果不交会有什么后果呢？ 你认为小李能不能不交罚单？为什么？ 思考 问题 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 10 国家强制力 看图思考 法律的作用 02 12 请列举一下你知道的我国的法律，并说出他们有哪些作用。 食品安全法 该法提高了食品安全标准，规范了商家经营行为，是为保证食品安全，保障公众身体健康和生命安全制定。 规范了商家的行为，规定了商家应该做什么和不应该做什么；对消费者来说，保护了消费者的合法权益。 探究与分享 道路交通安全法 该法主要包括车辆和驾驶人，机动车、非机动车、机动车驾驶人、道路通行条件、高速公路的特别规定和交通事故处理等内容。 这部法律对车辆及驾驶员具有什么作用？对行人又有什么作用？ 规范了驾驶员的行为，保护了行人的安全。 我国旅游法规定，对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为， 根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。 提示：法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预 测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 思考：旅游法作出上述规定表明法律有什么作用？ 探究与分享 2021年6月5日，泾阳县中张镇东鸟村11岁男童失踪案经公安机关连日侦办告破。 6月6日，据泾阳公安通报，经侦查查明，犯罪嫌疑人王某某（男，72岁，系同村村民）因猜疑家人被受害人亲属侮辱（经公安机关多方查证，事实不存在），怀恨在心，产生极端心理，故意杀人。5月29日10时许，受害人杨某某在村中一商店购买冰棍返回途中，王某某将受害人诱骗至家中杀害后抛尸。 经审讯，王某某对其故意杀人的犯罪事实供认不讳。目前，王某某因涉嫌故意杀人罪被泾阳县公安局依法刑事拘留。 思考：公安机关侦破上述案件表明法律有什么作用？ 探究与分享 被判刑，让其承担法律责任。 王某某故意杀人 非法剥夺11岁男孩的生命 法院 惩恶扬善、伸张正义 制裁违法犯罪行为 保护未成年人合法权益 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，保护我们的合法权益。 探究与分享 法律具有哪些作用？ （1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（规范、保护作用） （2）法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行