2.1 “逻辑”的多种含义-2022-2023学年高中政治《逻辑与思维》教材配套教学课件（统编版选择性必修3）

[第一框] “逻辑”的多种含义 第二课 把握逻辑要义 高中思想政治统编新教材 逻辑与思维(选择性必修3) PPT制作：肖朝海 | 审校：张玉 重庆市秀山高级中学校 参考资料： ① 高中思想政治统编新教材，选择性必修三《逻辑与思维》，2020年7月第1版。 ② 叶随风舞，选必三《逻辑与思维》教材逻辑结构和教学主旨分析。 ③ 高中政治选择性必修三《五年高考三年模拟》，2022年8月第1版。 ④ 网络视频、图片、资料，如有侵权，联系删除。 1 第一单元：树立科学思维观念 逻辑结构图 第一单元 树立科学的思维观念 走进思维世界 把握逻辑要义 领会科学思维 思维的含义 思维的特征 思维的形态 逻辑的含义 逻辑基本要求 科学思维含义 科学思维特征 科学思维意义 广义上思维 狭义上思维 间接性概括性能动性 抽象思维 形象思维 广义上逻辑学 狭义上逻辑学 同一律 确定性 矛盾律 一致性 排中律 明确性 肯定性规定 否定性规定 客观性预见性可测性 素养意义 政治意义 逻辑与思维关系 逻辑与科学思维关系 什么样的思维是科学思维 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 导引 说话能否打动听众，写文章能否折服读者，辞藻和章法固然重要，但基础性的问题还是在于语言是否符合逻辑。语言的明快，在于思维的清晰、敏捷。 要想准确鲜明地表达思想，思维必须合乎逻辑。 那么，逻辑到底是什么？思维怎样才能合乎逻辑？通过本课的学习，我们将了解逻辑的含义，明确合乎逻辑的思维究竟需要遵循哪些基本要求。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 本课结构 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 “逻辑”的不同用法 把握逻辑要义 5 探究与分享——搞笑神逻辑——什么是逻辑？ 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 探究与分享——小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。 毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。 学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。 逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 指逻辑学这门学问 指逻辑学这门学问 指规律，即学习的规律 指逻辑规律与规则 指思维方法 指逻辑规律与规则 1.上述议论中的“逻辑”分别是什么意思? 2.结合生活实际，说一说，为什么要学点逻辑学？ 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 “逻辑”的不同用法 1 (1)“逻辑”的多种含义 主要含义 范围 举例 规律 所有科学的研究对象 科学研究的逻辑、生活的逻辑、历史发展 的逻辑…… 逻辑规律与规则（思维规律） 逻辑学的研究对象 说话写文章要合乎逻辑、说的不合逻辑、根据材料得出合乎逻辑的结论（要遵守逻辑规律与规则） 思维方法 逻辑学的研究对象 霸权主义逻辑、强盗逻辑、诡辩家逻辑（违背了逻辑规律与规则形成的观点和言论） 逻辑学或逻辑知识 作为一门学科的逻辑学 学一点逻辑是有好处的、逻辑是一门基础学科、大学生应该上逻辑课、逻辑很难 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 探究与分享 判断一下，下列内容都是哪种“逻辑”呢？ 1.虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。 2.在当今国际社会中，不要用强盗逻辑来思考国际关系。 3."举一反三"是一种运用类比推理的逻辑方法，用于启发式教学很有效。 4.逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。 规律 思维方法 逻辑规律与规则 逻辑学 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 对点训练 你的这种说辞显然是一种诡辩者的逻辑。这里的“逻辑”指的是 ( ) A.客观规律 B.逻辑学知识 C.认识问题的某种思维方法 D.逻辑规律与规则 选C。辩者的逻辑指的是诡辩者看问题的方法，故C符合题意。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 对点训练 在现代汉语中，“逻辑”一词有多种含义。下列说法中“逻辑”一词的含义相同的是 ( ) ①出现重复，部分原因是术语上的缺点，部分原因是缺乏逻辑修养 ②跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑 ③列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量，紧紧地抓住听众，把听众俘虏得一个不剩 ④写文章要讲逻辑，就是要注意整篇文章的结构，开头、中间、结尾不要互相冲突 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 选D。①中“逻辑修养”指把握、运用逻辑知识的能力，或在逻辑学上的造诣，这里的“逻辑”一词指逻辑学。②中“战争的自然逻辑”指战争发展的自然规律，这里的“逻辑”一词指规律。③中“不可战胜的逻辑力量”形容思维清晰，论证严密，符合逻辑规律与规则，具有很强