6.1 推理与演绎推理概述 课件-2022-2023学年高中政治选择性必修三《逻辑与思维》统编版

推理与演绎推理概述 第六课 掌握演绎推理方法 博爱做人|博雅行事|博学成才|博思创新 推理的含义与种类 博爱做人|博雅行事|博学成才|博思创新 谁是作案人?你的结论是如何得出的。 某地一珠宝店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌盗窃被拘审。 四人口供如下： 经查证，四个人的口供中只有一个是假的。 案犯是丙 作案的不是我 如果我作案，那么丁是主犯。 丁是案犯 甲 乙 丙 丁 博爱做人|博雅行事|博学成才|博思创新 甲：案犯是丙 丙：如果我作案，那么丁是主犯。 推理过程： 乙：丁是案犯 丁：作案的不是我 两个判断 是矛盾的。 根据矛盾律， 矛盾的判断不能同真，必有一假。 因为四个人的口供 中只有一个是假的 所以，假的口供必在乙与丁之间 甲和丙的口供是真的 丙丁是案犯 丁的口供是假的 找出突破口 推理是一种获得新知识的方法。 博爱做人|博雅行事|博学成才|博思创新 1.判断形成的两条途径 一是通过实践,直接对对象进行观察或调查,然后作出判断; 二是借助已有的判断,合乎逻辑地推出一个新的判断。(推理) 注意：有人认为，实践和推理是形成判断的两个来源。 实践是认识的唯一来源，但人们获得认识的途径有两个，一是在实践中直接观察或调查，二是学习他人的间接经验。 × 一、推理的含义与种类 博爱做人|博雅行事|博学成才|博思创新 判断形成的两条途径 通过实践,进行观察或调查 借助已有的判断,合乎逻辑地推出一个新的判断 推理 直接经验 间接经验 1.判断形成的两条途径 一、推理的含义与种类 不是两个来源 博爱做人|博雅行事|博学成才|博思创新 一、推理的含义与种类 2、含义：从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式。 3、构成： （1）要素：由前提和结论两部分构成。 前提：推理所依据的已有的判断 结论：推出的新判断 （2）推理结构：推理的结论是由前提推出来的,前提和结论之间就存 在着一种逻辑联系方式,这种逻辑联系方式叫推理结构。 博爱做人|博雅行事|博学成才|博思创新 一、推理的含义与种类 2、含义：从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式。 2、构成： （1）要素：由前提和结论两部分构成。 前提：推理所依据的已有的判断 结论：推出的新判断 （2）推理结构：推理的结论是由前提推出来的,前提和结论之间就存 在着一种逻辑联系方式,这种逻辑联系方式叫推理结构。 【语言形式：复句】 博爱做人|博雅行事|博学成才|博思创新 （2）推理结构：推理的结论是由前提推出来的，前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式，这种逻辑联系方式叫作推理结构。 小明推理的逻辑形式是： 所有M是P 所有S是M 所有S是P 大前提：真 小前提：真 结论：真 所有水果是食物 真 所有苹果是水果 真 所有苹果是事物 真 博爱做人|博雅行事|博学成才|博思创新 为人民利益而死的人，死的比泰山还重， 张思德是为人民利益而死的， 所以，张思德的死是比泰山还重的。 前提 结论 在上述推理中，前两个判断是推理时所依据的判断，即前提;后一个判断是从前提通过推理得到的新判断，即结论。 凡哺乳动物都是胎生的 凡鱼都不是胎生的 所以，凡鱼都不是哺乳动物。 前提 结论 示例评析 推 理 结 构 博爱做人|博雅行事|博学成才|博思创新 一、推理的含义与种类 4、种类：标准一：依据对个别与一般的关系的认识区分 类型 含义 举例 演绎推理 从一般性前提推出个别性结论的推理 所有的人都会死 苏格拉底是人 所以，苏格拉底会死 归纳推理 从个别性前提推出一般性结论的推理 已知欧洲有矿,亚洲有矿,非洲有矿,美洲有矿......... 所以地球上所有大洲都有矿 类比推理 从一般性前提推出一般性结论，或 从个别性前提推出个别性结论的推理 花园里园丁给花浇水施肥 校园里老师给学生传授知识 博爱做人|博雅行事|博学成才|博思创新 三段论是演绎推理的一般模式，包含三个部分：大前提——已知的一般原理，小前提——所研究的特殊情况，结论——根据一般原理，对特殊情况作出判断。 小试牛刀 1、公共场所禁止吸烟，图书馆是公共场所，所以图书馆禁止吸烟。 2、短篇小说是有情节的，中篇小说是有情节的，长篇小说是有情节的，所以小说都是有情节的。 3、由叩击木桶、凭声音估计桶里有多少酒，人们推理出叩诊方法诊断病情。 演绎推理 归纳推理 类比推理 博爱做人|博雅行事|博学成才|博思创新 一、推理的含义与种类 3、种类：标准二：从前提与结论之间是否有必然联系的角度 类型 含义 核心问题 注意 必然推理 如果前提真并且推理结构正确 则必