负压鱼缸

负压鱼缸 负压鱼缸 对应章节及适用学段：人教版初中物理八年级第九章 作业（活动）目的： 大气压强可以支撑约10m高的水柱，负压鱼缸即是利用了这一特点，通过巧妙的构思解决了传统正压鱼缸无法超越的基础性难题：即在操作限制的情况下增大了鱼缸的高度，解决了传统家居鱼缸（水族箱）能长不能高的国际性难题。通过负压鱼缸的制作可以更好的理解大气压强的相关知识。 实践活动记录表 学校： 活动主题 负压鱼缸 活动时间 XXXX年X月X日 活动地点 参加人员 负责人 （记录） 材料准备：两个大小不同的透明容器，软管，水 制作流程： 1.将小容器开口朝下，倒扣入大容器中，顶部高出大容器,底部留有空间。 2.在大容器里装满水,水面需要高过小容器的开口部位。 3.将软管一头从下方伸入小容器上方从软管另一头抽出小容器上方的空气。 4.可以发现倒扣的小容器内水位逐渐上升，直至充满。将观赏鱼放人水中，就可以看到鱼在高于水面的小容器中游动的有趣场景。 活动评价课堂反馈 问题反馈 图片说明 作业评价量表： 能够完成制作 能够完成制作，并能使制作基本符合应用的要求 能够完成制作，并能使制作基本符合应用的要求，制作较为美观 能够完成制作，并能使制作基本符合应用的要求，制作较为美观，有一定的创新，或能对制作过程中出现的问题，发现的技巧进行总结。 能够完成制作，并能使制作基本符合应用的要求，制作较为美观，有一定的创新，或能对制作过程中出现的问题，发现的技巧进行总结。能够进行独立或小组合作的展示，能够提出并明确下一步的改进方向。 师评等级： 互评等级： 综合等级： 拓展练习： 1．如图甲所示时一种负压鱼缸，其纵截面示意图如图乙所示，整个鱼缸只有投料口与大气相通，鱼缸内高于投料口水面以上的水不能从投料口流出，是因为受到______作用，水对鱼缸底部的压强p=______（深度用图乙中的相关字母表示，水的密度用ρ水表示）。如图丙所示是另一个普通鱼缸中的增氧泵增氧的原理示意图。水泵工作时，水从进水管口吸入，从出水管口快速喷出，此时进气管下端口水的流速大，压强______，空气就会通过进气管进入水中形成气泡，与水流一起从出水管口喷出。喷出的气泡在水中上升时其体积将______。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 负压鱼缸 负压鱼缸 对应章节及适用学段：人教版初中物理八年级第九章 作业（活动）目的： 大气压强可以支撑约10m高的水柱，负压鱼缸即是利用了这一特点，通过巧妙的构思解决了传统正压鱼缸无法超越的基础性难题：即在操作限制的情况下增大了鱼缸的高度，解决了传统家居鱼缸（水族箱）能长不能高的国际性难题。通过负压鱼缸的制作可以更好的理解大气压强的相关知识。 实践活动记录表 学校： 活动主题 负压鱼缸 活动时间 XXXX年X月X日 活动地点 参加人员 负责人 （记录） 材料准备：两个大小不同的透明容器，软管，水 制作流程： 1.将小容器开口朝下，倒扣入大容器中，顶部高出大容器,底部留有空间。 2.在大容器里装满水,水面需要高过小容器的开口部位。 3.将软管一头从下方伸入小容器上方从软管另一头抽出小容器上方的空气。 4.可以发现倒扣的小容器内水位逐渐上升，直至充满。将观赏鱼放人水中，就可以看到鱼在高于水面的小容器中游动的有趣场景。 活动评价课堂反馈 问题反馈 图片说明 作业评价量表： 能够完成制作 能够完成制作，并能使制作基本符合应用的要求 能够完成制作，并能使制作基本符合应用的要求，制作较为美观 能够完成制作，并能使制作基本符合应用的要求，制作较为美观，有一定的创新，或能对制作过程中出现的问题，发现的技巧进行总结。 能够完成制作，并能使制作基本符合应用的要求，制作较为美观，有一定的创新，或能对制作过程中出现的问题，发现的技巧进行总结。能够进行独立或小组合作的展示，能够提出并明确下一步的改进方向。 师评等级： 互评等级： 综合等级： 拓展练习： 1．如图甲所示时一种负压鱼缸，其纵截面示意图如图乙所示，整个鱼缸只有投料口与大气相通，鱼缸内高于投料口水面以上的水不能从投料口流出，是因为受到______作用，水对鱼缸底部的压强p=______（深度用图乙中的相关字母表示，水的密度用ρ水表示）。如图丙所示是另一个普通鱼缸中的