内容正文:
初三生物测试题
1、 选择题
1.生物技术与人们的生活息息相关,将下列生物技术应用到生产、生活和科研中,不能达到预期目的的是( )
A. 利用植物组织培养技术快速培育某些植物的优良品种
B. 氧气充足时,在适宜的温度下用乳酸菌发酵制作酸奶
C. 采用低温冷藏、冷冻来抑制微生物的繁殖速度,延长食品保质期
D. 将鱼抗冻基因转入番茄细胞中培育耐寒能力强的番茄
2.下列实例与采用的生物技术搭配错误的是( )
A. 白酒的生产——发酵技术
B. “试管婴儿”的诞生——克隆技术
C. 快速培育无病毒植株——植物的组织培养
D. 将人的乳铁蛋白基因移到牛体内,从牛乳中获得人乳铁蛋白——转基因技术
3.有些人注射青霉素制剂后会出现皮疹、胸闷、呼吸困难等过敏症状,严重者可能会发生休克。下列说法正确的是( )
A. 在过敏反应中,青霉素制剂相当于抗原
B. 过敏反应不属于人体的特异性免疫反应
C. 过敏反应的主要原因是免疫防御功能低下
D. 预防过敏反应最有效的方法是预防接种
4.小鼠的黑毛和白毛是一对相对性状。一对黑毛小鼠在一个繁殖期产生的后代为四只黑毛雄鼠和一只白毛雌鼠,该对黑毛小鼠在第二个繁殖期生产的两只雄鼠和一只雌鼠的毛色可能是( )
A. 两黑一白 B. 三只全黑 C. 三只全白 D. 以上都有可能
5.夏天来临,养鸡场的苍蝇明显增多,饲养员一般使用杀虫剂除蝇,开始使用的效果很好,连续使用一段时间后,发现药效变差了。推测其原因是( )
A. 杀虫剂使苍蝇产生抗药性变异 B. 抗杀虫剂能力强的苍蝇存活下来并大量繁殖
C. 杀虫剂的品质不稳定 D. 苍蝇的繁殖能力太强,无法全部消除
6.某地区发现一种蜗牛,其外壳有的有条纹,有的无条纹、这种蜗牛常被鸟吃掉柔软的身体后留下破裂的外壳。一段时间内,科研人员记录该蜗牛的相关数据如下表所示。下列说法错误的是( )
有条纹的
无条纹的
活着的蜗牛
264
296
破裂的外壳
486
377
A. 蜗牛属于软体动物,依靠腹面扁平宽大腹足运动
B. 鸟的捕食在蜗牛有无条纹的进化中起了选择的作用
C. 该地区蜗牛群体中有条纹蜗牛所占比例将逐渐增大
D. 经过一代代的自然选择,无条纹的变异被定向积累
7.生物的生殖和发育使生命得到延续和发展,下图是与生物生殖发育有关的示意图。有关叙述错误的是( )
A. D→A→C可代表蝗虫的发育过程 B. ①胎盘是鸟类胚胎发育的部位
C. ⑥和⑦是人体胚胎发育的场所 D. ⑤能够产生卵细胞,分泌雌性激素
8.“绿水青山就是金山银山。”实施重要生态系统保护和修复重大工程,提升生态系统质量和稳定性。下列说法错误的是( )
A. 生物多样性的间接使用价值远大于直接使用价值
B. 遗传的多样性是生物进化的基础,它决定了物种的多样性
C. 生态系统类型的丰富多样有利于提升生态系统的稳定性
D. 人类活动对生物多样性有重要影响,保护生物多样性就是保护物种的多样性
9. 如图为病毒、细菌和真菌的结构模式图,有关叙述错误的是( )
A. 与丙比较,甲没有成形的细胞核 B. 乙没有细胞结构,营寄生生活
C. 丁主要通过产生孢子繁殖后代 D. 图中微生物在生态系统中属于分解者
10.我国有许多描写植物的优美诗句,如“西湖春色归,春水绿于染”“苔花如米小,也学牡丹开”“钩帘阴卷柏,障壁坐防风”“大雪压青松,青松挺且直”。下列叙述错误的是( )
A. “春水绿于染”描写了藻类植物大量繁殖的现象
B. “苔花如米小,也学牡丹开”描写的植物都能开花结果
C. “卷柏”能产生孢子,“青松”能产生种子
D. “卷柏”“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织
11.氧气是绝大多数生物生存的必需物质。下列关于各种动物进行气体交换的场所,正确的是( )
①鲸鱼—肺 ②蚯蚓—湿润的体壁 ③蜥蜴—肺 ④鲫鱼—鳃 ⑤青蛙—肺和皮肤 ⑥蝗虫—肺 ⑦家鸽—肺和气囊
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤⑦ C. ②③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑦
12.高原鼠兔是生活在青藏高原上的群居植食性哺乳动物,当它们在洞外活动,发现高空有猛禽时,会发出叫声示警同伴。下列说法错误的是( )
A. 鼠兔在食物网中处于第二营养级 B. 鼠兔的示警行为属于学习行为
C. 鼠兔群体具有明显社会行为 D. 鼠兔的示警行为依赖于发达的神经系统
13.眼睛是重要的视觉器官,是人类获取外界信息最主要的渠道。拥有一双清澈明亮、妩媚动人的眼睛,会为你增添无限魅力和风采。如图是眼球的结构,下列有关说法不正确的是( )
A. 调节进入眼内光线多少的结构是[4]角膜
B. 晶状体曲度的改变受[ 5 ]睫状体调节
C. 形成物像的部