第二单元 民主与法治 复习课件 -2022-2023学年部编版道德与法治九年级上册

第二单元 复习 民主与法治 生活在新型民主国家 建设法治中国 追求民主价值 参与民主生活 夯实法治基础 凝聚法治共识 我国民主历程 社会主义民主特点、形式、制度 公民参与的方式 民主意识（如何增强） 法治的要求 依法治国总目标 良法 善治 依法行政（如何做） 厉行法治（如何做） 单元梗概 第三课 追求民主价值 攻克选择——改错 1.各国的民主道路和形式是一致的。 2.有事好商量，众人的事众人商量是社会主义民主的本质特征。 3.我国社会主义民主是维护人民基本利益最广泛、最管用的民主。 4.人民代表大会制度是我国的基本政治制度。 5.民主决策是社会主义民主的特有形式和独特优势。 6.市长信箱说明我国公民的民主权利不断扩大。 7.民主监督是人民行使管理国家权力的根本途径。 8.民主决策是公民维护合法权益的最后一道屏障。 攻克选择——改错 9.我国民主要求全部人当家作主 10.国外的民主没有任何可取之处 11.我国人民能够直接管理国家事务，按照自己意愿管理 12.我国人大代表选举都采用间接选举 13.人大代表的职权有立法权、决定权、任免权、监督权 14.实现民主监督有利于国家机关工作人员改进工作，杜绝腐败 15.民主监督有利于公民克服官僚主义，防止滥用权力 16.民主选举是人民实现民主权利最重要的形式 17.公民坚持依法行政。 攻克选择——改错 17.对应写出行使民主权利的形式(和具体制度) `参加人大代表选举-- `公民李某参加城镇居民燃气价格听证会-- `村民张某向县环保局举报该村民营企业随意排污-- `拨打市长热线对公职人员提出批评和建议- `公开征集文化强国意见- `就“双减”问题与专家座谈 `浏览区政府政务公开板块-- `对西安市“十四五”规划草案 提出建议-- 攻克选择——改错 大题举例 1.社会主义民主知识点 （1）特点：最广泛、最真实、最管用 （2）本质特征：人民当家作主 （3）形式：选举民主、协商民主 （4）特有形式和独有优势：协商民主 （5）真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量 （6）保障人民当家作主的制度：人民代表大会制度（根本政治制度）；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。 （7）目的：保障最广大人民的利益。 问法：1.对全过程民主进行点评。 第四课 建设法治中国 攻克选择——改错 1.法治要求实行良法之治，有法律制度就等于有了法治 2.良法反映全体公民的意志和利益 3.全面发展经济是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 4.走中国特色社会主义法治道路必须坚持依法治国和以德治国的有机统一 5.科学立法、严格执法、公正司法、全民守法是全面推进依法治国的总目标 6.我国已实现国家治理体系和能力的现代化 7.把权力关进制度的笼子里就是只要在法律规定范围内，怎样行使权力都可以 攻克选择——改错 8.法治是实现社会公平的唯一途径 9.法律与道德相辅相成，要以道德承载法治理念 10.善治就是对违法行为从轻处罚 11.法治通过善治实现个人利益最大化 12.开展全民普法有利于提高公民严格执法能力 13.法院严把案件质量审理关体现了执法机关严格执法 14.国家机关工作人员必须坚持法无授权积极为，做到依法执政 15.建设法治中国需要把党章作为根本活动准则（宪法） 大题举例 5.为什么要选择法治道路?（题目是“为什么”+“法”时，即答以下几点） （1）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，全面依法治国是中特的本质要求和重要保障。 （2）法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 （3）法治是现代政治文明的核心。 （4）法治能够为人们提供良好的生活秩序。 （5）追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识 问法：1.谈谈我国为什么要走法治道路。 大题举例 6.如何建设法治中国？（题目是“怎么做”+“法”时，即答以下几点） （1）推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法（全面依法治国的基本要求：十六字方针) （2）加强法治宣传，在全社会树立起“守法光荣、违法可耻”的法治氛围(宣传） （3）政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法 （4）公民要增强尊法学法守法用法，积极参与，献言献策，主动监督 （5）政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化与民主化。 （6）实行良法之治和善治（需知道这是法治的两个要求） （7）防止政府工作人员权力滥用，维护人民权力（防滥维权） （8）走中特法治道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 问法：1.请运用厉行法治的知识，为《法》献计献策 大题举例 8.怎样正确认识法治与德治的关系? ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 ②