5.1两位数加一位数和整十数（课件）青岛版一年级下册数学

五 绿色行动 ——100以内的加减法（一） 信息窗1 情境导入 我浇了3棵。 东东 我浇了26棵。 亮亮 芳芳 我浇了30棵。 亮亮浇了30棵。 东东浇了3棵。 芳芳浇了30棵。 亮亮和东东一共 浇了多少棵花？ 亮亮和芳芳一共 浇了多少朵花？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 亮亮浇了26棵。 你说我讲 想一想，为什么要先算 6＋3 呢 ？ 26 + 3 = （棵） 29 亮亮和东东一共浇了多少棵花？ 6＋3＝9 20＋9＝29 百 十 个 想一想，为什么要把这3个珠子拨在个位上？ 6＋3＝9 20＋9＝29 26 + 3 = （棵） 29 百 十 个 6+3=9 在小棒图中是指哪一部分？ 在计数器图中又是指哪一部分？ 在小棒图中是指哪一部分？ 20+9=29 在计数器图中又是指哪一部分？ 回顾刚才的计算过程，想一想： 26 + 3 = （棵） 29 归纳总结 两位数加一位数(不进位)的计算方法：先把两位数个位上的数与一位数相加，再加整十数，也可直接把个位上的数相加，十位上的数不变。 你说我讲 想一想，为什么要先算 20＋30 呢？ 26 + 30 = （棵） 56 亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？ 20＋30＝50 50＋6＝56 百 十 个 想一想，为什么要把这3个珠子拨在十位上？ 26 + 30 = （棵） 亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？ 20＋30＝50 50＋6＝56 56 百 十 个 50+6=56 在小棒图中是指哪一部分？ 在计数器图中又是指哪一部分？ 在小棒图中是指哪一部分？ 20+30=50 在计数器图中又是指哪一部分？ 回顾刚才的计算过程，想一想： 26 + 30 = （棵） 56 想一想：计算26+3和26+30时，有什么不同？ 相同点 都是把相同数位上的数相加 不同点 计算26+30，要先把十位上的数相加，再加个位上的数； 计算26+3，先把个位上的数相加，再与整十数相加。 自主练习 1.照样子拨一拨，算一算。 21 + 3 = 32+4= 26+2= 72+7= 44+4= 42+5= 51+3= 36 24 28 79 48 47 54 2. 大象和小象一共搬了多少根木头？ = （根） 34 + 5 39 3.照样子摆一摆，算一算。 34 + 20 = 63+10= 46+40= 32+50= 28+30= 35+20= 50+45= 54 73 86 82 58 55 95 4. = （个） 30 + 47 77 33+4= 33+40= 42+3= 42+30= 21+6= 21+60= 72+2= 72+20= 5. 37 45 27 73 72 81 74 92 6.找妈妈。 7. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。 24 + 5 74 43 + 4 47 73 + 6 79 35 + 30 38 4 + 55 95 3 + 22 52 ＞ ＜ ＜ = ＜ = 8. 5 + 30 = 35 + 2 = 53 + 40 = 72 + 6 = 66 + 3 = 51 + 20 = 45 + 3 = 4 + 54 = 5 + 21 = 87 + 10 = 40 + 50 = 60 + 11 = 35 78 48 97 37 69 58 90 93 71 26 71 去年栽了30棵树。 今年又栽了45棵。 湖里有23只天鹅。 （1）一共有多少棵树？ （2）一共有多少只天鹅？ ＝ （棵） 30 + 45 75 ＝ （只） 23 + 6 29 4. 去年栽了30棵树。 今年又栽了45棵。 湖里有23只天鹅。 （3）你还能提出什么问题？ 一共有多少朵花？ 4. 25 + 4 = 29（朵） 聪明小屋 38 31 7 65 20 45 60 10 26 3 99 40 30 14 4 68 30 20 2 37 20 10 50 5 谢谢观看 $