第十章 实践作业类型①科技制作类：自制潜水艇

实践作业类型①科技制作类：自制潜水艇 实践作业类型①科技制作类 自制潜水艇 题目序号 单元实践作业 对应目标 WL8201001~WL8201007 完成时长 1周 题目类型 选择题 填空题 作图题 实验题 综合题 实践题 判断题是否 真实情况 是否 合作完成 是否 长时作业 学习水平 了解 认识 理解 题目来源 引用 改编 自编 是否 原创 题目 实践课题：自制潜水艇对应章节及适用学段：人教版初中物理八年级第十章 作业（活动）目的： 自制潜水艇材料收集简单，能够充分体现物体浮沉条件的应用。利用实验室和生活常见物品制作潜水艇浮沉原理演示器，用于教学，利于增强学生的感性认识，使学生更好的理解潜水艇浮沉原理。 实践活动记录表 学校： 活动主题 自制潜水艇 活动时间 XXXX年X月X日 活动地点 参加人员 负责人 （记录） 材料准备：注射器2个、气球一个、夹子若干、硬币2个、胶水活动流程 制作过程 制作配重： 1.取一个注射器作为潜水艇艇身，为了保持潜水艇朝向的稳定性，在注射器一侧粘上两枚硬币，作为底部，如图所示 把硬币粘贴在注射器底部，作为配重 2.组装 用另一个注射器装水，通过软管把注射器和气球相连接，用胶水粘好，水仓就制作好了，我们可以推拉注射器时水仓进水和出水，如下图所示： 组装好水仓 把水仓放入注射器里面，用胶水和夹子固定住水仓，潜水艇便组装好了。 水仓放入注射器里面，用夹子固定 3.迷你潜水艇浮沉测试 用力推注射器，水仓进水，潜水艇自重变大，潜水艇下沉，实验现象如下图所示： 推注射器，迷你潜水艇下沉 用力拉注射器，水仓出水，潜水艇自重变小，潜水艇上浮，实验现象如下图所示： 拉注射器，迷你潜水艇下沉 拓展提升 1.真实的潜水艇是怎么使得水仓进出水？ 2.如何规划水仓位置，使得潜水艇容积更大？ 3.翻阅资料，看看现实生活中潜水艇的构造！ 活动评价课堂反馈 问题反馈 图片说明 作业评价量表： 能够完成制作 能够完成制作，并能使制作基本符合应用的要求 能够完成制作，并能使制作基本符合应用的要求，制作较为美观 能够完成制作，并能使制作基本符合应用的要求，制作较为美观，有一定的创新，或能对制作过程中出现的问题，发现的技巧进行总结。 能够完成制作，并能使制作基本符合应用的要求，制作较为美观，有一定的创新，或能对制作过程中出现的问题，发现的技巧进行总结。能够进行独立或小组合作的展示，能够提出并明确下一步的改进方向。 师评等级： 互评等级： 综合等级： 拓展练习： 1．学习浮力相关知识后，小明利用烧瓶、塑料管、软管、双孔塞、玻璃水槽自制了潜水艇模型。 （1）玻璃水槽中装入足量的水。烧瓶内装入适量的水，用双孔塞塞住，在双孔塞上插入一长一短的塑料管，并将长塑料管连接到软管上，软管口伸到水面上。如图所示将烧瓶放入水槽中，使烧瓶在水中刚好处于_（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）状态。 （2）通过软管A________时，“潜水艇”上浮。因为此时它的重力________（选填“大于”、“小于”或“等于”）浮力。反之，可实现“潜水艇”下沉。 （3）由以上实验过程可知，“潜水艇”是靠改变其________来实现上浮和下沉的。 2．如图是浸没在水中自制的潜水艇模型，当其悬浮在水中时，受到的浮力_______自身重力，通过从进排气管________（填“吸气”或“吹气”），潜水艇可在水中下沉，在下沉过程中，受到水的压强_________。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 实践作业类型①科技制作类：自制潜水艇 实践作业类型①科技制作类 自制潜水艇 题目序号 单元实践作业 对应目标 WL8201001~WL8201007 完成时长 1周 题目类型 选择题 填空题 作图题 实验题 综合题 实践题 判断题是否 真实情况 是否 合作完成 是否 长时作业 学习水平 了解 认识 理解 题目来源 引用 改编 自编 是否 原创 题目 实践课题：自制潜水艇对应章节及适用学段：人教版初中物理八年级第十章 作业（活动）目的： 自制潜水艇材料收集简单，能够充分体现物体浮沉条件的应用。利用实验室和生活常见物品制作潜水艇浮沉原理演示器，用于教学，利于增强学生的感性认识，使学生更好的理解潜水艇浮沉原理。 实践活动记录表 学校： 活动主题 自制潜水艇 活动时间 XXXX年X月X日 活动地点 参加人