“一“和”不“的变调（课件）-小学拓展

普 通 话 1 单元五 普通话的变调 主题二 “一“和”不“的变调 普 通 话 主题二 “一“和”不“的变调 学习目标： 一、知识目标 1.了解“一”和“不”变调的基本规律。 2.掌握“一”和“不”变调的发音技巧。 二、能力目标 通过朗读训练与说话训练，巩固本单元知识要点，为普通话测试打好基础。 三、德育与情感目标 1.培养学生学习普通话的兴趣。 2.在学习普通话的过程中体会中国语言的优美。 普 通 话 【一】课前暖身，激趣导入 一座棚傍峭壁旁， 峰边喷泻瀑布长。 不怕暴雨瓢泼冰雹落， 不怕寒风扑面雪飘扬。 普 通 话 一、普通话的变调 “一”的变调 保持原调： “一”单独念或处在双音节词语末尾时，读原调，调值为55。 发生变调： 1.“一”在去声音节前，变为阳平，调值变为35。例如：一半、一旦、一度、一概、一定、一共。 2. “一”在非去声音节（阴平、阳平、上声）前，变为去声，调值为51。例如： “一”+阴平：一生、一张、一双、一般。 “一”+阳平：一回、一时、一同、一条。 “一”+上声：一起、一把、一场、一所。 【二】学习新知 普 通 话 一、普通话的变调 “一”的变调 3.“一”有时变调和不变掉表示不同的意思。 当“一”作为序数，表示“第一”时不变调，如“一楼”的“一”不变调读阴平（55）时，表示“第一楼”或“第一层楼”，而变调读去声（51）时表示全楼；“一连”的“一”不变调读阴平（55）时表示“第一连”而不是二连或三连，而变调读去声（51）则表示 “连续” 或者 “全连”，如“小李病了，连长为了照顾他一连几夜都没合眼，一连的人都跟着着急。” 4.“一”嵌入重叠动词之间，读轻声，属于“次轻音”。如想一想、看一看、听一听、说一说。 【二】学习新知 普 通 话 二、“不”的变调 保持原调： “不”单独念或处在双音节词语末尾时，读原调，调值为51。 发生变调： 1.“不”在去声音节之前，变成阳平，调值为35。例如：不对、不必、不够、不妙、不当、不但。 2.“不”夹在词语之间，读轻声，属于“次轻音”。例如：好不好、巴不得、来不及、跑不了。 普 通 话 一、单音节字词训练 裹 隋 外 确 抓 宝 钓 有 驳 膳 硼 鲤 怀 皿 缔 穷 登 凡 莫 藕 【三】朗读训练 普 通 话 二、多音词语训练 频率 快乐 循环 妇女 景观 深厚 公司 杂费 笔尖 谬误 开辟 刷新 鼻梁儿 石子儿 说不准 判决书 一目了然 一往情深 层出不穷 不卑不亢 普 通 话 三、专业口语训练 1. 读一读，记一记，注意上声连读的变调。 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 （《泊船瓜洲》宋•王安石） 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 （《咏石灰》明•于谦） 一日不见，如三秋兮。 （《诗经·王风·采葛》） 盈盈一水间，脉脉不得语。 （《古诗十九首•迢迢牵牛星》） 普 通 话 2. 讲一讲，练一练， 游客朋友们，大家好。今天很荣幸，能够陪同各位一同游览一座名震四海的“世遗”瑰宝——“河南登封少林寺”。大家请看，红墙碧瓦，禅香袅袅的古寺在五乳峰掩映之中、古柏苍松护照之下，更显清幽古朴。少林寺是中国佛教禅宗祖庭，一首“少林，少林，有多少英雄豪杰都来把你敬仰”将这座千年古刹的美名传扬到了世界环宇。 普 通 话 3.学一学，讲一讲，注意普通话的发音。 仡佬族的古老婚俗 仡佬族历史悠久，不仅有吃虫节这样独特的风俗，今天的 仡佬族仍然保持着一些古老的独特婚俗。 普 通 话 四、作品朗读训练 ——《世间最美的坟墓》节选 朗读作品，读准下列词语： 名字zi 谁shéi 栅栏lan 禁锢gù 飒飒sà 心弦xián 普 通 话 说话训练 命题说话：我最爱看的一本书（杂志）。 （限时3分