单元四 普通话的声调（课件）-小学拓展

普 通 话 1 单元四 普通话的声调 普 通 话 学习目标： 一、知识目标 1.了解普通话声调的基本知识。 2.掌握普通话不同调值的发音技巧。 二、能力目标 通过朗读训练与说话训练，巩固本单元知识要点，为普通话测试打好基础。 三、德育与情感目标 1.培养学生学习普通话的兴趣。 2.在学习普通话的过程中体会中国语言的优美。 普 通 话 【一】课前暖身，激趣导入 妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。 牧童磨墨，墨抹牧童一目墨。 小猫摸煤，煤飞小猫一毛煤。 普 通 话 一、普通话的声调 声调是一个音节读音高低升降的变化。一般来说，汉语里一个音节相当于一个汉字的读音，所以声调也叫字调。声调是音节不可缺少的组成部分，有区分意义的重要作用。如普通话里“妈、麻、马、骂”四个音节的意义就是依靠声调来区别的。 【二】学习新知 普 通 话 【二】学习新知 声调分为调值和调类两个方面。调值是声调的实际读法，指的是声调的高低升降的形式，一般用五度标记法表示。 如图所示，五度标记法是用一条竖线做标尺分为五度，用1、2、3、4、5分别表示低、半中、半高、高；另外再用横线、斜线或折线表示升降的情况。 调类是把调值相同的音节归并在一起而形成的声调类别。例如在普通话里我们把调值都是55的音节归并在一起称为阴平。 普通话调值五度标记图 普 通 话 一、普通话的变调 “一”的变调 3.“一”有时变调和不变掉表示不同的意思。 当“一”作为序数，表示“第一”时不变调，如“一楼”的“一”不变调读阴平（55）时，表示“第一楼”或“第一层楼”，而变调读去声（51）时表示全楼；“一连”的“一”不变调读阴平（55）时表示“第一连”而不是二连或三连，而变调读去声（51）则表示 “连续” 或者 “全连”，如“小李病了，连长为了照顾他一连几夜都没合眼，一连的人都跟着着急。” 4.“一”嵌入重叠动词之间，读轻声，属于“次轻音”。如想一想、看一看、听一听、说一说。 【二】学习新知 普 通 话 三、普通话的调值和调类 普通话的单音节共有4种调值，归并为4个调类。 阴平：阴平的调值是55，叫高平调。特点是高来高去。起音很高，收音也很高，声音始终又高又平。如：郭guō。 阳平：阳平的调值为35，叫中升调。特点是上扬到最高点。起音低，渐渐上升，升到和阴平一样高。如：国guó。 上声：上声的调值为214，叫降升调。特点是有曲折变化，降小升大。起往音半低，稍微往下降，然后升到半高。如：果guǒ。 去声：去声的调值为51，叫全降调。特点是从最高点降到最低点。起音很高，一直往下降到最低。如：过guò。 普通话里的轻声不是一种调类，而是由于语流音变产生的一种现象。用汉语拼音给汉字注音时，使用简易调号，以e为例，阴平、阳平、上声、去声分别标注为：ē、é、ě、è。轻声不标调号，如：zhěn tou（枕头）。 普 通 话 一、单音节字词训练 追 勺 取 虫 尊 献 撑 鉄 慌 骇 丝 泰 糠 盏 赖 洒 需 冰 犊 遣 【三】朗读训练 普 通 话 二、多音词语训练 任何 沿用 推算 老爷 操作 未曾 沉重 证明 牛顿 而且 宾主 决策 脸盘儿 被窝儿 出发点 两口子 山盟海誓 风起云涌 得心应手 海市蜃楼 普 通 话 三、专业口语训练 1. 读一读，记一记，注意上声连读的变调。 青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。 （杭州岳王庙岳飞墓联） 松声、竹声、钟磬声、声声自在； 山色、水色、烟霞色、色色皆空。 （南京燕子矶联） 万壑烟岚春雨后；千峰苍翠夕阳中。 （北京长城居庸关联） 普 通 话 2. 讲一讲，练一练， 大家好。欢迎您来到神秘的“雪域之都”“日光之城”拉萨。我是援藏导游。今天很荣幸，能够陪同各位一同游览这座堪称世界屋脊上的明珠——“布达拉宫”。“布达拉”是藏语译音，即“普陀罗”之意。相传“普陀山”乃是大慈大悲观世音菩萨的佛国仙境，所以信奉佛教的藏族同胞就把它比作第二个殊胜的“观音道场”。布达拉宫也由此得名。 普 通 话 3.学一学，讲一讲，注