声母zh、ch、sh、r的发音训练（教案）-小学生拓展

教案2-6 声母“zh、ch、sh、r”的发音训练 【教学目标】 一、知识目标 了解声母声母“zh、ch、sh、r”的发音技巧。 二、能力目标 通过朗读训练与说话训练，巩固本单元知识要点，为普通话测试打好基础。 三、德育与情感目标 1.培养学生学习普通话的兴趣。 2.在学习普通话的过程中体会中国语言的优美。 【教学重点与难点】 一、教学重点 声母“zh、ch、sh、r”的发音技巧。 二、教学难点 朗读训练与说话训练。 【课型】 讲授、练习课 【课时数】 2学时 【教学过程】 【一】课前暖身，激趣导入 读读下面的绕口令，注意声母ch和sh的发音。 三山撑四水，四水绕三山。 三山四水春常在，四水三山四时春。 【二】学习新知 声母“zh、ch、sh、r”的发音描写 zh ——舌尖后不送气清塞擦音 发音时，舌尖翘起，抵住硬腭前端，关闭鼻腔通路。在原先形成闭塞的部位之间保持适度的间隙，使气流从间隙透出而成声。例如：这种、正在、组织。 ch——舌尖后送气清塞擦音 发音同zh。不同的是声门开启，从肺部呼出一股较强的气流成声。例如：常常、出场、冲出。 sh——舌尖后清擦音 发音时，舌尖翘起，接近硬腭前端，形成适度的间隙，让气流从间隙摩擦通过而成声。例如：实施、上述、山水。 r——舌尖后浊擦音 发音同sh。不同的是声带振动，摩擦轻微。例如：仍然、融入、柔软。 【二】朗读训练 一、单音节字词训练 zh 找 住 中 这 只 者 正 张 照 真 ch 成 出 吃 吵 车 茶 处 冲 揣 春 sh 是 收 上 时 水 社 首 女 涮 昇 r 人 让 仍 肉 绕 乳 嚷 冉 稔 润 二、多音词语训练 真正 症状 执着 出差 处理 惩处 实施 收拾 奢侈 仍然 柔软 荏苒 毛茸茸 染色体 抓阄儿 照片儿 山盟海誓 纵横驰骋 山山水水 震耳欲聋 三、专业口语训练 1. 读一读，记一记，注意“zh、ch、sh、r”声母的发音。 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（《早发白帝城》唐·李白） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（《咏柳》唐·贺知章） 山中相送罢，日暮掩柴扉。（《山中送别》唐·王维） 去年今日此门中，人面桃花相映红。（《题都城南庄》唐·崔护） 2. 讲一讲，练一练，注意加点字的声母发音。 游客朋友们： 俗话说，“桂林山水甲天下”。桂林素以山青、水秀、洞奇、石秀闻名于世。今天就让我们一起走近山水如画的桂林吧。大家看这座山，像不像一头大象伸长脖子在饮水呢？它喝的可是清澈的河水，这就是闻名中外的象鼻山，奇妙的大自然真是鬼斧神工啊！ 3.学一学，讲一讲，注意普通话的发音。 汉族人与“红色”（见教材） 四、作品朗读训练 节选自《达瑞的故事》（见教材） 朗读作品，注意“zh、ch、sh、r”的发音，同时读准下列词语： 时候hou 因为yīn·wèi 东西xi 事情qing 什么me 篱笆ba 主意zhǔyi（zhúyi） 命题说话：我的业余爱好。（限时3分钟） 话题分析： 这是一个介绍类的话题，介绍的对象是“我的业余爱好”。你可以先泛泛的介绍自己有哪些业余爱好，再着重抓住一、两个爱好进行介绍，要说清楚自己为什么会有这样的爱好。 思路参考： （1）开门见山，谈谈自己有哪些业余爱好，其中自己最喜欢的是什么。 （2）通过具体事例，详细介绍一、两种爱好。说清楚你为什么会有这样的爱好，从哪些方面可以证明你对它的喜好。 （3）说一说业余爱好给你的生活带来哪些乐趣和影响，今后你对待这些爱好的态度如何。 课堂评价 评价 方式 知识 掌握 朗读训练 说话 训练 单音节字词 多音节词语 专业 口语 作品 朗读 自评 互评 师评 改进 办法 备注：评价等级为优、良、可、差。 【三】课堂小结 一、声母“zh、ch、sh、r”的发音描写 zh ——舌尖后不送气清塞擦音 ch——舌尖后送气清塞擦音 sh——舌尖后清擦音 r——舌尖后浊擦音 二、朗读训练 【四】作业 1. 练习朗读《达瑞的故事》。 2. 命题说话：我的业余爱好。 学科网（北京）股份有限公司 $