复韵母“ua 、uo、üe、 iao 、iou 、uai 、uei （教案）-小学拓展

教案3-4 复韵母“ua 、uo、üe、 iao 、iou 、uai 、uei ”的发音训练 【教学目标】 一、知识目标 了解并掌握复韵母“ua 、uo、üe、 iao 、iou 、uai 、uei ”的发音技巧。 二、能力目标 通过朗读训练与说话训练，巩固本单元知识要点，为普通话测试打好基础。 三、德育与情感目标 1.培养学生学习普通话的兴趣。 2.在学习普通话的过程中体会中国语言的优美。 【教学重点与难点】 一、教学重点 了解并掌握复韵母“ua 、uo、üe、 iao 、iou 、uai 、uei ”的发音技巧。 二、教学难点 了解并掌握复韵母“ua 、uo、üe、 iao 、iou 、uai 、uei ”的发音技巧。 【课型】 讲授、练习课 【课时数】 1学时 【教学过程】 【一】课前暖身 读读下面的绕口令，注意复韵母iou的发音。 一葫芦酒九两六，一葫芦油六两九。 六两九的油，要换九两六的酒， 九两六的酒，不换六两九的油。 【二】知识导航 一、复韵母“ua 、uo、üe、 iao 、iou 、uai 、uei ”的发音要点 ua——后响复合元音 发音时，舌位由〔u〕向〔a〕滑动，舌位由高到低，开口度由小到大。唇形由最圆逐步展开到不圆。滑动距离长。u比较短，a响而长。例如：耍滑、呱呱、抓花。 uo——后响复合元音 发音时，舌位由〔u〕向〔o〕滑动，舌位由高到低，开口度由小到大。注意保持圆唇，开头最圆，结尾圆唇度略减。滑动距离短。u比较短，o响而长。例如：国货、火锅、说说。 üe——后响复合元音 发音时，舌位由〔ü〕向〔ê〕滑动，舌位由高到低，开口度由小到大。唇形由圆到不圆。滑动距离短。ü略短，ê响而长。例如：约略、月缺、雀跃。 iao——中响复合元音 发音时，舌位由〔i〕向〔a〕滑动，然后再向〔u〕的方向滑升。舌位先降后升，由前到后，曲折幅度大，唇形由中间的元音a逐渐圆唇。例如：飘渺、苗条、渺小。 iou——中响复合元音 发音时，舌位由〔i〕向〔o〕滑动，然后再向〔u〕滑动。i发音较短。舌位先降后升，由前到后，曲折幅度大，唇形逐渐圆唇。例如：优秀、牛柳、妞妞。 uai——中响复合元音 发音时，舌位由〔u〕向〔a〕滑动，然后再向〔i〕滑动。u发音较短。舌位先降后升，由后到前，曲折幅度大，唇形由a逐渐展圆。例如：乖乖、怀揣、摔坏。 uei——中响复合元音 发音时，舌位由〔u〕向〔e〕滑动，然后再向〔i〕滑动。u发音较短。舌位先降后升，由前到后，曲折幅度大，唇形由e逐渐展圆。例如：尾随、惴惴、归队。 【三】朗读训练 一、单音节字词训练 ua 刮 垮 花 抓 耍 卦 挎 桦 瓜 胯 uo 过 廓 镬 剁 妥 诺 骆 沱 啜 朔 üe 粤 疟 掠 厥 阕 穴 曰 虐 略 谑 iao 镖 瞟 淼 叼 粜 袅 撩 矫 鞘 筱 iou 囿 谬 钮 丢 遛 揪 虬 岫 佑 遒 uai 崴 怪 槐 踹 乖 徊 拽 衰 柺 淮 uei 韦 兑 忒 魁 惠 罪 遂 蜕 对 惟 二、多音节词语训练 侵略 坏人 摔跤 亏损 爱国 难为 嘴巴 洼地 月饼 牛皮 怀念 扩张 火苗儿 哈密瓜 机械化 公有制 非同小可 方兴未艾 汗流浃背 有条不紊 三、专业口语训练 1. 读一读，记一记，注意韵母“ua 、uo、üe、iou 、uei ”的发音。 月转风回翠影翻，雨窗尤不厌清喧。（《碧桐书院》清·弘历） 长白雄东北，嵯峨俯塞州。（《长白山》清·吴兆骞） 四临花海曙，独峙大荒秋。（《长白山》清•吴兆骞） 2. 讲一讲，练一练，注意加点字的韵母发音。 游客朋友们： 大家好！欢迎大家来哈尔滨旅游。我先给大家说说哈尔滨十大怪：秋林面包像锅盖；俄式红肠不够卖；寒冬腊月吃冰块； 喝起啤酒像灌溉；泳池开在冰天外；裘皮大衣毛朝外；满城都有冰景在；狗拉爬犁跑得快；窗户纸儿糊在外；大姑娘叼个大烟袋。 3.学一学，讲一讲，注意普通话的发音。——彝族人与“不吃狗肉”（见教材） 作品朗读训练 节选自《“能吞能吐”的森林》（中考语文课外阅读试题精选） 朗读作品，注意韵母的发音，同时读准下列词语： 能吐tǔ 提供gōng 卓著zhuó 飓风jù 说话训练 命题说话：我最喜爱的一位名人。（限时3分钟） 话题分析： 这是一个介绍类的话题，介绍的对象是“名人”，而且是我最喜爱的一位名人。如果没有限定喜爱的数量，可以介绍一位，也可以介绍几位。说好这个话题的关键是要说清楚喜爱的原因。 思路参考： （1）开门见山，简单明了地介绍你最喜爱的名人是谁，他是从事什么职