【单元专题卷】部编版语文三年级下册第7单元专题02阅读理解

语文·部编版 3年级下册 试卷第1页，共1页 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 【单元专题卷】语文部编版3年级下册第7单元 专题02阅读理解 一、现代文阅读 课内阅读。 海底世界（节选） ①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 ②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后送。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 1．你肯定学会了多种理解词语的方法，请联系生活经验说说“窃窃私语”一词的意思是__________。读到“海底的动物常常在窃窃私语”你想到的画面是______________。 2．用“﹏﹏﹏”画出第②段的关键语句。围绕这个意思，我们了解了 靠肌肉仲缩爬行，梭子鱼利用水的反推力后退， 巴在轮船底下前行。你还知道哪些动物的活动方式？请继续写一写，最少写两种 ① ② 3．如果在学习《海底世界》这篇课文之前，老师布置“了解海底世界”的预习作业，你会怎样自主完成这项作业的呢？请选择（    ） A．上网查阅海底世界的资料 B．阅读关于海底世界的有关书籍 C．观看关于海底世界的影视作品 课外阅读。 土壤——地球的皮肤 土壤,是地球陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。在很多人看来，土壤司空见惯。然而，就像空气、水和阳光一样，土壤在维系人类生存方面发挥着至关重要的作用。 它是岩石的风化物在生物、气候、地形等因素的综合作用下形成和发展的。 土壤的组成包括矿物质、有机质、水分和空气四种物质。 土壤的主要特征是具有不断地供给和调节植物生活中所需要的水分、养分、空气和热量的能力，即土壤肥力。肥沃的土壤能够使水、肥、气、热条件达到稳、均、足、适的程度，并且能在一定程度上抵抗恶劣自然条件的影响，适应植物生长的需要。 土壤学家常常将土壤比作“地球的皮肤”，皮肤是人体的最大器官，更是抵御外来伤害的首要屏障。作为覆盖在地球表面的一层松散物质，土壤也像皮肤一样维持着陆地生命的存续。 除了能生长农作物、提供食物之外，土壤还有许多“特异功能”。它可以调蓄洪水，“兵来将挡，水来土掩”，化解危机；可以将产生温室气体的碳封存于体内，成为陆地生态系统中最大的“碳富豪”；可以为土壤动物、微生物甚至人类提供栖身之所；还可以保存珍贵的文化遗产。另外，有些土壤还是珍贵的旅游资源，如云南土林、甘肃彩丘等，“吸睛”无数。 4．第4自然段中“恶劣自然条件”不包括（   ） A．发洪水 B．气温高 C．阳光不足 5．本文将土壤比作“________”，表明其主要功能是________。 6．本文从定义、形成、____、____以及功能等方面来介绍土壤，重点介绍了土壤的“__”。 7．对于文中画线句子中“至关重要的作用”，你是怎样理解的？ ________________。 阅读下文，完成练习。 万物生长也要靠月亮 “万物生长靠太阳。”这是不争的事实。然而近年来科学家发现，月球对地球的影响不亚于太阳。 太阳系形成时，月球受到地球的吸引而成为它的卫星，当月球靠近地球时，地球上的海洋会出现潮汐，并产生巨大的摩擦力，使地球升温，导致地心熔化，地心的岩浆出现滚动，产生磁场。这个磁场对地球形成了一个“保护盾”，使地球上的生物得以生存，如果没有这个“保护盾”，外来的辐射线将最初出现在地球上的生物幼苗全部杀死。由此可以说，月球是地球上芸芸众生的保护体。 不仅如此，一些科学家还认为，月球还悄悄地促进万物生长。在月光下，植物显得更精神。向日葵、玉米等高秆植物似乎更喜欢月光。月光变化对植物播种也有影响：萝卜、西红柿、芹菜等适宜在上弦月播种；茄子、洋葱、韭菜、南瓜等适宜在新月时播种。 科学家还发现，人与月球的关系更是十分密切。月球引力也能像引起海洋潮汐那样对人体体液发生作用，造成人的生物高潮和低潮。满月时生物潮处于高峰，人容易激动，精神疾病多在月夜发作，抑郁和心脏病等的发生也与此有关，但创造性、思维性劳动在满月时也往往更有效。 8．想一想，选一选。 A．新月          B．满月 “弯弯的月儿像小船”写的是___，“圆圆的月亮像玉盘”写的是___。 9．选文是围绕着哪句话来写的？用“ ”在选文中画出来。 10．判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的在括号内画“×”。 （1）月球是地球的一