专题12 生态系统和人与环境-备战2023年高考生物二轮复习重难点精讲课件（新教材专用）

二轮复习 生态系统 1 判断正误并找到课本原话 1．生产者都是自养生物。(P50正文)(　　) 2．食物网中两种生物之间都是捕食关系。(P52图3－4)(　　) 3．生态系统的能量流动指能量的输入和散失过程(P54正文)(　　) 4．每一营养级生物的同化量就是从上一营养级摄入的能量。(图3－5)(　　) 5．研究能量流动，可合理设计人工生态系统，提高能量的传递效率。(　　) 6．参与循环的物质是组成生物体的各种化合物。(P63正文)(　　) 7．碳循环在生物群落内部以CO2形式进行。( P61“思考·讨论”)(　　) 8．碳循环中由于生物的呼吸作用和微生物的分解作用，导致了温室效应现象的出现。( P63“与社会的联系”)(　　) 9．生物富集最终积累在食物链顶端。(P64正文)(　　) 10．生态系统的信息传递只存在于生物与生物之间。( P69正文)(　　) 11．生态平衡是指生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态(　　) √ × × × × × × × √ × √ 12．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢复力稳定性就越强。(P75正文)(　　) 13．生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大。(P83正文)(　　) 14．生物多样性的间接价值明显小于它的直接价值。( P92正文)(　　) 15．生态工程的自生是指由生物组分产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持。(P99正文)(　　) × √ × √ 生态系统的范围 判断标准： ①是否包含所有的生物种群； ②是否包含非生物环境 组成成分 地位 作用 实例 非生物的物质和能量 生态系统的基础 为生物提供物质和能量，生物群落中的物质和能量的根本来源 光、热、水、空气、无机盐等 生产者 生态系统的基石 物质：无机物→有机物；能量：太阳能等→化学能通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中。 自养生物，主要是绿色植物，还有光和细菌（蓝细菌）、化能合成细菌（硝化细菌） 生态系统组成成分 分解者 物质循环中的关键成分 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物 主要是营腐生生活的微生物（如细菌和真菌）、营腐生生活的动物（如蜣螂、蚯蚓、秃鹫） 组成成分 地位 作用 实例 消费者 最活跃的成分（非必须成分） 加快生态系统的物质循环；利于植物的传粉和种子的传播 主要是营捕食生活的动物，还包括营寄生生活的生物（如菟丝子、寄生细菌、病毒） A B C D B D A C 说出两图中字母对应的各成分名称, 并总结识图规律 A________________ B________________ C________________ D________________ 消费者 分解者 非生物的物质和能量 生产者 A________________ B________________ C________________ D________________ 生产者 分解者 消费者 非生物的物质和能量 据同化类型确认生态系统功能类群 生产者 分解者 特别提醒 (1)消费者未必都是动物(如营寄生生活的微生物和植物等)，动物未必都是消费者(如秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者)。 (2)分解者一定为腐生型，腐生型一定为分解者。分解者未必都是微生物(如秃鹫、蚯蚓等动物属于分解者)，微生物未必都是分解者(如硝化细菌、蓝细菌属于生产者等)。 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者 食物链和食物网(生态系统的营养结构) (1)食物链: 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 (2)营养级: 食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。 (3)食物链和营养级的对应关系 ________一定是第一营养级,消费者的营养级级别=其消费者级别_____ 生产者 +1 1.起点一定是生产者； 终点是最高营养级； (4)食物链的特征 2.只包括生态系统的组成成分中的 和_______， 不包括 和 __________________； 生产者 消费者 分解者 非生物的物质和能量 3.种间关系：食物链中体现的种间关系只有捕食。 4.方向具有不可逆性：食物链中的捕食关系是长期自然选择的结果，通常不会倒转，箭头表示物质和能量的流动方向。 第四营养级 第五营养级 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 6.食物链上一般不超过五个营养级，为什么？ 6.能量沿食物链流动是逐级递减的（10-20%），营养级越高，获得的能量就越