语法突破 专题二 第二讲 非谓语动词-【创新教程】2024高考英语总复习大一轮教师用书word（新教材，人教版）

第二讲　非谓语动词 解题攻略 典例印证 [第一步]　确定是否作非谓语 分析句子结构，所给提示词是动词时，若句中已有谓语动词，又不是作并列谓语动词时，则要考虑填非谓语动词。 [第二步]　确定作何种非谓语形式 根据所作句子成分，考虑非谓语动词的形式： ①提示词与逻辑主语表主动关系时常用动词­ing形式； ②提示词与逻辑主语是被动关系时常用动词­ed形式； ③提示词在句中作目的状语和意料之外的结果常用动词不定式。 [典例1]　(2022·全国甲卷)A visually­challenged man from Beijing recently hiked(徒步)40 days to Xi'an，as a first step 　__61__　(journey)the Belt and Road route(路线)by foot. [步骤] [第一步]　分析句子结构，句中已有谓语动词hiked； [第二步]　结合句意可知，journey为动词，表示“旅行”，step前面有序数词，应用不定式，作后置定语。 [自主解答]　　to_journey　 [典例2]　(2020·浙江7月卷)Later，they learned to work with the seasons，planting at the right time and，in dry areas, 　______　(make)use of annual floods to irrigate(灌溉)their fields. [步骤] [第一步]　确定是否作非谓语。提示词是动词，句中已经有谓语动词learned，故此处需用非谓语动词。 [第二步]　确定作何种非谓语形式。分析句子成分，make use of和逻辑主语they之间表示 “主动”关系。所以此处用现在分词形式(doing)作状语。 [自主解答]　　making　 一、基本结构及意义 非谓语动词 主动语态 被动语态 意义 不定式 一般式 to do to be done 不定式的动作与句中谓语动词的动作同时发生或在其后发生 进行式 to be doing 不定式的动作与句中谓语动词的动作同时发生 完成式 to have done to have been done 不定式的动作发生在句中谓语动词的动作之前 现在 分词 /动 名词 一般式 doing being done 其表示的动作与句中谓语动词的动作同时发生，或基本上同时发生 完成式 having done having been done 其表示的动作先于句中谓语动词的动作发生 过去 分词 一般式 完成式 done 与句中主语为逻辑上的被动关系，表完成 二、 句法功能 非谓语动词作状语 非谓语动词作状语时，其逻辑主语通常要与句子的主语保持一致。 1．动词不定式作状语 用法 例句 作目的状语，有时动词不定式前可加in order 或so as，但so as to 不能用于句首。 The bus stopped so as to pick up passengers. 公共汽车停下来搭载乘客。 作结果状语，常用于：only to do，enough to do，too...to do，so/such...as to do。 We hurried to the station，only to be told that the train had left. 我们急匆匆地赶到车站，结果被告知火车已经开走了。 作原因状语，表示喜、怒、哀、乐等情绪的形容词，如anxious，happy，frightened，surprised等，后接不定式作状语，表原因。 You will never know how happy I was to see her yesterday. 你永远不会知道我昨天见到她有多高兴。 在“主语＋系动词＋形容词＋to do”结构中，不定式的主动形式表被动意义。该结构中常用的形容词有： easy，hard，important，impossible，interesting，pleasant等。 The chair looks rather hard，but in fact it is very comfortable to sit on. 这把椅子看上去很硬，但实际上坐上去很舒服。 2.分词作状语 分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语，一般在句中作时间、原因、结果、方式、条件、伴随、让步等状语。 用法 例句 动词­ing形式作状语，与句子主语之间存在逻辑上的主谓关系。 More highways have been built in China，ma