[中学联盟]北京市房山区石窝中学八年级语文北京新课改版上册：邹忌讽齐王纳谏1导学案

八年级语文导学案 组别：第 组 号 姓名： 家长签字： 课题 邹忌讽齐王纳谏1 授课时间 课型 预习展示 授 课 人 学习目标 1.朗读课文，读准字音，了解《战国策》及作者。 2.翻译课文第一段。 环节 1. 导学 2. 读学 3.研学 4.展学 5.巩固检测 【知识超市】 战国时代七雄并立，兼并战争比春秋时代更为频繁激烈，各诸侯王纷纷招揽谋臣策士为自己出谋划策，于是“士”这一阶层活跃起来，有的主张连横，有的主张合纵，所以，史称这些人为策士或纵横家，他们提出一定的政治主张或斗争策略，为某些统治集团服务，并且往往利用当时错综复杂的斗争形势游说诸侯。《战国策》就是着重记述这些策士们的言行的史书。 2 齐威王 齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也?”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。 【学习流程】 一、导学（导入并解读目标） 二、读学（独 学） （一）熟读课文，理解题意 1.熟读课文，关注下列字音： 昳( )丽 朝( )服衣冠( ) 窥( )镜 期( )年 朝( )于齐　 间( )进 孰（ ）美 2．了解《战国策》 3.解题：题目什么意思？邹忌讽齐王纳谏[来源:学科网ZXXK] 讽： 。 纳： ；谏： 。 译文： 。 （二）利用工具书和书下注释翻译第一段 1.邹忌修八尺有余，形貌昳丽。 修： 。 形： 。貌： 。昳丽： 。 有：