5.4读组合体视图的方法或步骤教案-2022-2023学年度高一下学期中国劳动社会保障出版社中职机械制图

中等专业学校2022-2023-2教案 编号： 备课组别 机械组 课程 名称 机械制图 所在 年级 一年级 主备 教师 授课 教师 授课 系部 授课 班级 授课 日期 课题： 5-4 读组合体视图的方法与步骤 教学 目标 1.了解组合体尺寸标注的基本要求； 2.掌握组合体的尺寸标注； 重点 掌握组合体的尺寸标注； 难点 掌握组合体的尺寸标注； 教法 讲练结合法、探究法、练习法、讨论法 教学设备 多媒体、画图工具 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 一、组织教学：安定课堂秩序 二、新课引入 画图是指空间形体按正投影方法绘制在平面上。读图则是根据画好的二维视图进行形体分析，想象空间形体形状的过程。为了正确而迅速地读懂视图，必须掌握读图的基本要领和基本方法。 三、新授 （一）读图的基本要领 1.几个视图联系起来看图 在机械图样中，机件形状一般通过几个视图来表达的，每个视图只能反映机件一个方向的形状。因此，仅有一个或者两个视图往往不能唯一地表达机件的形状。 如下图所示的四组图形，它们的俯视图均相同， 教 学 内 容 但实际上是四种不同形状物体的俯视图。所以，只有把俯视图与主视图联系起来识读，才能判断它的形状。 由此可见，读图时必须将给出的全部视图联系起来，才能想象出物体的形状。 2.明确视图中线框和图线的含义 （1）视图上的每个封闭线框通常表示物体上一个表面 （平面或曲面）投影。如图所示的主视图中有四个封闭线框，对照俯视图可知，线框a’、b’、c’分别是六棱柱前三个棱面的投影，线框d’则是前圆柱面的投影。 （2）相邻两线框中有小线框，则表示物体不同位置的两个平面。 （3）视图中的每条图线可能是立体表面具有积聚性的投影。 教 学 内 容 教 学 内 容 3.善于构思物体的形状 下面以一个有趣的例子来说明构思物体形状的方法与步骤。 如下图所示，已知某一物体三个视图的外轮廓，要求通过构思想象出这个物体的形状。 （1）主视图为正方形的物体，可以想象出很多，如长方体、圆柱体等。 （2）主视图为正方形、俯视图为圆的物体，必定是圆柱体。 （3）左视图三角形只能由对称于圆柱体轴线的两相交侧垂面切除，而且侧垂面要沿圆柱顶面直径切下（保证主视图高度不变），并与圆柱底面交于一点（保证左视图和俯视图不变） （4）如下图所示为物体的实际形状。必须注意，主视图上应添加前、后两个半椭圆重合的投影，俯视图上应添加两个截面交线的投影。 （二）读图的基本方法 1.形体分析法 读图的基本方法与画图一样，主要是运用形体分析法，在反映形状特征比较明显的视图上按线框将组合体划为几个部分，然后通过投影关系，找到各线框在其他视图中的投影，从而分析各部分的形状及它们之间的相对位置，最后综合起来，想象出组合体的整体形状。 ①划线框，分形体； ②对投影，想形状； ③合起来，想整体； 在读懂每部分形状的基础上，根据物体的三视图，进一步研究它们的相对位置和连接关系，综合想象而形成一个整体。 2.面形分析法 面形分析法就是从“面”出发，运用面的投影特性，通过分析物体上某一线框“面”的三面投影，推断出盖面的形状和位置，从而确定无具体的正厅形状。该方法主要应用于识读比较复杂的切割型组合体。 （1） 分析面的形状 （2） 分析面的相对位置 四、课堂小结 1.掌握读图的基本要领； 2.掌握组合体读图的基本方法； 五、课堂练习 板 书 设 计 教后札记 学科网（北京）股份有限公司 $