第四单元认识万以内的数(提高卷)二年级下册数学高频考点单元培优卷(苏教版)

标签:
精品文字版答案
2023-04-22
| 8页
| 506人阅读
| 14人下载
小博士智慧教育
进店逛逛

内容正文:

第四单元认识万以内的数(提高卷) 二年级下册数学高频考点单元培优卷(苏教版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.答题完成后,请再检查一下哦! 一、选择题 1.7□,方框里最大能填几?(    )。 A.5 B.4 C.3 D.2 2.用两个8和两个0组成的数,一个零也不读的是( )。 A.8008 B.8080 C.8800 3.九千九百九十九添上1是(    )。 A.100 B.1000 C.10000 4.与1499相邻的两个数是(  )。 A.1497和1498 B.1500和1501 C.1498和1500 D.498和500 5.607>6327,里最小能填(    )? A.3 B.4 C.5 6.4400中的2个“0”(  ). A.都读出来 B.都不读出来 C.只读一个零 7.果园里杏树的棵数比桃树多一些,桃树的棵数比苹果树少得多。哪种果树最少?(    ) A.杏树 B.桃树 C.苹果树 8.7□52>7353,□里最小填(  ). A.4 B.3 C.0 9.下面各数中,比800多得多的数是(    )。 A.899 B.799 C.8001 二、填空题 10.某星期周一至周五去少年馆参观人数如下表。 (1)在表中填出每天的参观人数大约是几千人。 星期 一 二 三 四 五 参观人数 2021人 3085人 1906人 2812人 3102人 大约几千人 ( )人 ( )人 ( )人 ( )人 ( )人 (2)这五天参观人数最多的是星期( ),参观人数最少的是星期( )。 11.5800 5008 8500 8005 8490 上面最大的数是( ),最小的数是( )。 12.736里面有( )个百,( )个十和( )个一;3个百和6个一合起来是( )。 13.括号里最大能填几? ÷7=6……( )         5( )43<5644      50>7×( ) 14.看图写数字。 ( )  ( )  ( ) 15.269前面一个数是( ),后面一个数是( )。 16.一万里面有( )个千,一万里有( )个百。 17.写出下面各数约等于几百或几千。 802≈( )  6975≈( )  1050≈( ) 三、判断题 18.540里面有5个百4个十,也可以说有54个十。( ) 19.从左边起,第三位是百位。 ( ) 20.从右边起,第三位是百位,它的左边是十位,右边是千位。( ) 21.3131中两个3表示的意义相同。 ( ) 22.3个百和6个十组成的是306.     ( ) 23.从990起,一十一十的数,数到第三个数是1020。  ( ) 24.在80706032中,三个零都要读出来._____. 25.在算盘上表示“805”这个数字时,十位上是“0”,所以在表示百位上的“8”时,可以借用算盘上十位的位置. ( ) 26.30个百等于3个千。( ) 四、计算题 27.直接写得数(约等于写成几百或几千). 960-60=         600+3000=          5700-5000=         3091≈    500+7600=       7200+800=          990-90=            612≈ 28.竖式计算,加减法的要验算. ①46÷7=②57÷9=③52÷8= ④1000-175=验算:⑤724-259=验算:⑥164+176=验算: 五、解答题 29.学校举行数学知识竞赛,甲、乙、丙三组所得的分数都是三位数,但是分数牌上有两盏灯坏了,所以有两个数字看不见了. (1)找出得分最高的组,在括号里画“□”;找出得分最低的组,在括号里画“○”. 甲组(  )  乙组(  )  丙组(  ) (2)乙组的分数在600~650之间,把可能的分数按从小到大的顺序排列出来:(            ). (3)丙组可能取得的成绩中,最高分数是(  ),最低分数是(  ). 30.花坛里开了1500朵月季花、700朵百合花和180朵牡丹花。 (1)月季花比百合花多开了多少朵? (2)百合花和牡丹花一共开了多少朵? 31.下表

资源预览图

第四单元认识万以内的数(提高卷)二年级下册数学高频考点单元培优卷(苏教版)
1
第四单元认识万以内的数(提高卷)二年级下册数学高频考点单元培优卷(苏教版)
2
第四单元认识万以内的数(提高卷)二年级下册数学高频考点单元培优卷(苏教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。