广东省湛江市第二中学2022-2023学年高一下学期期中考试语文试题

湛江市第二中学2022一2023学年第二学期第1学段考试 高一 语文试卷 (答题时间：150分钟，必做题150分，附加题10分，总分160分) 一、现代文阅读(28分) (一)现代文阅读I(本题共3小题，12分) 阅读下面的文字，完成1~3题。 《红操梦》是中国古代小说中最僚大的一部杰作，在世界文学史上占有重要地位。因而，《缸楼梦》成为中 旧古代文学研究的重委对象，并且形成一门学问一“红学”。 《红楼梦》研究源远流长，‘虽然在历史上可以划分出几个时期，出现过几个高潮，但是红学一立没有问断， 并且呈现出明显的历史特色。 自20世纪90年代以来，红学研究的主流依然是自胡造以来的考证旅，以红学大师周汝昌、冯其庸为代丧， 以专家、教挽、学者为骨干，几乎数指了虹学所究的全部箱英。翻开这一时物的《红接梦学刊》，基本是他们的 文中。篇要指出的是，即使是持反对志见的如戴不几、欧阳建先生，虽然在税点上不一样，但其论证方式也是劳 证源一路。考延派研究的主警方向是：曾雪芹的家李，《缸接梦》的成书过程，《缸接梦》版本、作者，胎砚斋 批语以及《年楼梦》诗词、典故、医药、典章普细节的考证。. 其次是文本研究派以余英时、梅节、奉希凡皆为代表，近年染许多散授、研究生也加入了这个行列。文本 研究包指《红楼梦》的忍想、艺术、人物、背词、文学比较、文化背景梦。在这一方面也有了较为中硕的成果， 这与在几次红学研究会上大家的呼吁有很大关系。 第三就是异犀突起的索麽派，其正使缸学再次出现商潮的正是索隐派的再次城起。首先是窟图玲妞特的《红 楼解梦》，据说是找到了《缸接梦》的真语。其次足土欺热先生的《红楼梦》作者“供并说”，现在无论网给还 是出版界，都很热。再次是刘心武的“秦（秦可卿）学”，通过电积的燃力和出版界的推波助澜，现在还方兴未艾。 其他如“南明说”“石游说”“朵缝说”等停，不一而足，但尚未产生较大路响。 中国台湾学者蒋勋的《细说红换梦》提偏“回归文本”阅读。 百家讲坛讲解《缸操梦》的时侯，是一个人物一个人物介绍的，而且在介绍的时候加入了很多《红搀梦》小 说中没有的东西。比如，可家讲坛上曾经分析泰可钢可能是皇族之后，讲宝玉在进入地的房间后，看到武则天的 毓子、赵飞燕舞过的金盘普屋内骏饰，说秦可卿层子里的装体都是腑示泰可卿高贵的皇家身份，从中又推演搁示 出许多关于秦可脚身世的批密。蒋助先生前说，他帝望大家关注《红接梦》的时侯，能更多地关注《红换梦》文 本本身。蒋助先生在讲解《红秘梦》的时候，把每一章回都当作是一个短篇来讲。莽勋先生往重分析前雪芹高超 的写作技巧和用诃的清妙之处。《红楼梦》很多句子都很筒短，简单的几个字就把人物的神态描写得活灵洁现。 例如，宝玉可狡”在三天人身上；一“门于听说，方告了唐，新签着坐了”。蒋勋光生章水讲解时，都是先读《红 提梦》文本，一边读，.一边欣赏文本本身的精妙。《红接梦》中人物众多，各个人物的性格、阶层都有所不同。 曾雪芹在描写每个不同人物的时侯，部化身为人物自身：对不同阶层人物的描写，分别使用贴近共阶层的语言。 作诗地是特合各个人物的文朵、性格。蒋勋先生在讲解的时候经常说：“你记前面的名字益住，只通过语言，就 可以知道这是谁在讲诺。”曾雪芹的伟大之处还在于，他在撕写年个人物的时侯，都不加入自己的容恶，而是对 每一个人物都怀著同情之心。 (摘编自《回归文本读〈红楼梦)：从蒋勋的（细说红楼梦）说起》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分) A。《红楼梦》是中国古代文学研究的重要对象，因此，《红楼梦》是中国古代办说中發伟大的一部杰作，在世 界文学史上占有垣要地位。 高一级韬文科第1页共8页 B。《红楼梦》的思想、艺术、入物等是文本研究派的研究对象，文本研究取得了较为丰硕的成果，这与红学研 究会上大家的呼吁有关。 C,自20世纪90年代以来，红学研究的主流是考证派，考证派代浆人物有周汝昌等，反对用考证方法研究《红 楼萝》的有戴不凡等人。 D.《红楼梦》研究源远流长，一直没有间断过，在历史上可以划分出几个时期，出现过几个高潮，几次高潮形 成不同的历史特色。 2.下列各项关于《红楼梦》的说法，属于红学考证派观点的一项是()(3分) A,“大观园”实隐“圆明园”。（级国玲《红楼解梦》） B.刘心武先生从对秦可卿卧室的描述看出秦可卿的出身大有来头。 C.大刘园中的人物部爱干净，这是人所供知的。（余英时《红楼梦的两个世界》）： D.曹雪芹十年辛苦，字字是血，本是托石头以写“炎凉世态”的。（周汝昌） 3.蒋勋提倡的回归文本阅读《红楼梦》有什么好处？请根据原文进行概括。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成4一T题。 训练课 王祥夫 下了一场雪，到处湿滤流的。 老大卫认为事不宜迟，不能再等了，鲍