2022-2023学年苏科版物理八年级上学期期末复习知识点

初中物理八上知识点总结 第一章——声现象 一、声音的产生和传播 1. 声音的产生：声音是由物体振动产生的（振动停止，发声也停止）； 2. 声源：正在发声的物体叫做声源。 3. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声； 4. 声波：声音在介质中以波的形式传播，我们把它叫做声波。 5. 回声：声波遇到障碍物会被反射回来，我们听到的回声，就是声波反射形成的。 6. 声音的传播速度：声音在空气中的传播速度是 340m/s；在水中传播比在空气中快，约为 1500m/s；在钢铁中更快，速度可达 5200m/s. 重点注意： (1) 固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源。 (2) 振动停止声音并没有消失，因为振动停止，原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。(3 影响声速的因素：①介质的种类，一般情况下 v 固＞v 液＞v 气；②温度，同种介质，温度越高，声速越大。 二、乐音的特性 1. 响度：物理学中，声音的强弱叫做响度。 影响响度的因素：（1）声源的振幅；（2）人耳离发声体的距离。 2. 音调：声音的高低叫音调。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 3. 音色:音色是声音的另一个特色，音色与声源的材料、结构有关。重点注意： 音调由频率决定,同种材料的物体的音调与材料的长短、 粗细、松紧有关，声源越短、越细、越紧、越小音调越高； 三、噪声的危害及控制1.噪声 （1）由声源做无规则振动产生的，且强度过大的声音，称为噪声。 （2）从环境保护角度来说，干扰人们正常的学习、工作和休息，甚至对人体有害的声音， 也称为噪声。 2．噪声的强弱等级和危害 （1） 分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0 dB 是人们刚能听到的最微弱的声音。 （2） 危害：①＞90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病； ②＞70dB，会影响学习和工作； ③＞50dB，会影响休息和睡眠。3.噪声的控制: (1) 在声源处控制噪声； (2)在传播途中控制噪声； (3)在人耳处减弱噪声。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 四、人耳听不见的声音 1、超声波：把频率高于 20000Hz 的声音称为超声波。超声波方向性好、穿透性强、易于获得较为集中的声能，应用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像。 2、次声波：通常把频率低于 20Hz 的声音称为次声波。火山爆发、激光、地震、海啸、台风、核爆炸、火箭发射等现象都会产生次声波。次声波频率低，其最显著的特点是可以绕开障碍物传播的很远。 第二章——物态变化 一、物质的三态 温度的测量 1． 物质的三种状态： （1） 固态：像铁钉、冰块这类有一定形状和体积的物质。 （2） 液态：像水和牛奶这类没有固定形状，但有一定的体积的物质。 （3） 气态：像空气这类既没有固定形状，也没有一定的体积的物质。2．物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程，叫物态变化。 3．使用温度计做到以下三点： （1） 温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁； （2） 待示数稳定后再读数； （3） 读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。重点注意： （1） 温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化。 （2） 体温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。 二、物态变化 1. 六种物态变化示意图： 2. 蒸发和沸腾： （1） 相同点：都是汽化现象，都需要吸热。 （2） 不同点：蒸发是在任何温度下，在液体表面缓慢进行的汽化现象；沸腾是液体表面和内部同时进行的比较剧烈的汽化现象，需要达到沸点。 （3） 影响蒸发快慢的因素： ①液体温度高低； ②液体表面积大小； ③液体表面空气流动的快慢。 （4） 液体沸腾的条件： ①温度达到沸点； ②继续吸热。 3. 晶体和非晶体：晶体有固定熔化（或凝固）温度，非晶体没有固定的熔化（或凝固）温度。 重点注意： （1） 液化的两种方法是，降低温度（所有气体都可液化）和压缩体积； （2） 注意三个不变的温度，晶体熔化（或凝固）的过程吸热（或放热），温度不变；液体沸腾的过程吸热温度不变。 三、水循环 1. 然界中的水循环：一部分雨、雪、冰雹、露、雾和霜吸热后发生汽化或升华，成为水蒸气；另一部分汇入河流、湖泊、大海，或者被土壤和植物吸收