第20课 清朝君主专制的强化-2022-2023学年七年级历史下册【减负提质】精品课件（部编版）

七下第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第20课 清朝君主专制的强化 导入新课 回忆中国君主专制制度的确立与演变历程 确立 完善 加强 发展 强化 顶峰 巩固 秦朝 隋唐 北宋 元朝 明朝 清朝 确立皇帝制中央官制 三省六部制 二府三司制 建立行省制度 废丞相和中书省权分六部 西汉 推恩令、刺史制等 一、军机处的设立 （一）背景——清初皇帝的忧 材料一：国初定制，设议政王大臣数员，皆以满臣充之。凡军国重务不由内阁票发者，皆交议政大臣会议。 ——昭裢《啸亭杂录》 皇帝 内阁 吏 部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 清初中央官制示意图 议政王大臣会议 一、军机处的设立 （一）背景——清初皇帝的忧 1.据材料，总结出“清初皇帝的忧”是什么？ 一切军国大事由其讨论，一旦作出决定，连皇帝也不能改变 2.这种局面是由哪位皇帝设置了什么机构开始有所改变？此机构设立的目的、职责是什么？ 康熙帝，设置南书房 职责：为皇帝草拟谕旨和批阅奏章 目的：抑制满洲贵族的一些权力 材料二：诸王大臣佥议既定，虽至尊无如之何。 ——谈迁《北游录》 （二）设立——雍正皇帝的喜 材料一：唯以一人治天下,岂为天下奉一人。 1.材料一中的“一人治天下”，是哪位皇帝通过设置什么机构实现的？设此机构的直接原因？最终目的？ 雍正，设军机处。 原因：处理西北军务。 目的：加强君主专制（加强皇权）。 一、军机处的设立 （二）设立——雍正皇帝的喜 材料二：军清代史学家赵翼在《檐曝杂记》卷一《军机处》中说:“(军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。” 2.据材料二和所学知识，归纳军机处的职责？ 职责：①辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构。 ②军国大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央和地方各机构执行。（只是抄写传达皇帝的旨意，不能把自己的意见夹杂进去） 一、军机处的设立 3.你认为“雍正帝的喜”在哪里？（军机处设立的影响） 影响：皇帝独掌朝政，具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，使君主专制进一步强化。军机处的设立标志着我国君主专制达到顶峰。 军机处内景 军机处外景 （二）设立——雍正皇帝的喜 一、军机处的设立 时期 主要中央机构 机构作用 中央权力的归属 清初 议政王大臣会议 满洲亲贵大臣商议、决定一切军国大事的中央决策机关 议政王大臣会议权力很大,皇权受到很大限制 康熙 南书房 直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章 分割议政王大臣会议的权力 皇权得到加强 雍正 军机处 辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构 军政大权完全集中于皇帝手中 乾隆 撤销议政王大臣 使君主专制进一步强化 一、军机处的设立 皇 帝 太 尉 丞 相 御史大夫 县(令) 郡(守) 皇 帝 六部 内阁 厂卫特务机构 军 机 处 秦朝创立君主专制专制集权 明朝加强皇权 清朝进一步强化皇权 中央六部 地方行省 三 司 皇 帝 皇 权 君主专制 二、文字狱与文化专制政策 焚书坑儒 罢黜百家,尊崇儒术 八股取士 古代加强思想文化控制的措施 二、文字狱与文化专制政策 （一）文字狱——知识分子的怕 2.目的： 3.兴盛时期： 从知识分子的文章诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，借题发挥，罗织罪状，加以迫害。 康熙、雍正、乾隆 1.含义： 从思想领域严密控制知识分子，从而强化君主专制 特点1：冤、狱 二、文字狱与文化专制政策 课后活动： 雍正、乾隆年间,一些官员和文人因写诗而蒙受牢狱之灾。下面摘录一些被清朝 统治者认为是“大逆不道”的诗句: “清风不识字,何故乱翻书。 “半轮明月西沉夜,应照长安尔我家。” “明月有情还顾我,清风无意不留人。” “大明天子重相见,且把壶儿搁半边。” “蒹葭欲白露华清,梦里哀鸿听转明。 想一想:为什么写了这样诗句的人就要被下大狱呢? 案名 事由 株连人数 庄廷龙《明史》案 有攻击清朝统治者的语句，还使用南明的年号 70--120 戴名世《南山集》案 同情前明政权，使用南明年号。 300多人 吕留良案 反对清朝统治 数十人,其子碎尸枭首 胡中藻案 因诗“一把心肠论浊清” 被指为侮辱清朝。 株连族人祸及师友 徐骏案 因诗“明月有情还顾我,清风无意不留人”被指为侮辱清朝。 斩首，抄家 查嗣庭案 考题:“维民所止”被指有辱圣上为“诽谤大逆” 抄家死于 狱中 二、文字狱与文化专制政策 特点2：规模大、次数多 材料一：今人之文，一涉笔惟恐触碍于天下国家，……人皆望风观景， 畏避太甚。见鳝而以为蛇，遇鼠而以为虎 ，消阳刚之气，长柔媚之风，此与世道人心实有关系。